データベースと聞くとソワソワしてしまう皆さん，こんにちは。
わたしもそうです。
以前，「緊急ではないけど大切な事」を増やしていきたいと
このブログで書きました。
で，それからというもの，直前の授業準備とは別に，
それをやり始めています。
例えば・・・
★英文・和文・並べ替え文ストック
★テスト対策用の教材＆授業動画
（もう今年は間に合わない！来年度用）
★入試＆模試の過去問仕分け
４月に懇意にしている先生から
「コピー機譲ってあげるよ」と打診されました。
普段からコピー機最高！と言い続けているからか，
こういう話が結構きます。
しかし，正直に言えばすでにまあまあ高性能の物を持っているし，
そこまで焦って導入しなくてもな～って気持ちでした。
「カラーコピーもできるよ」
「保守契約も結べるよ」
「スキャナできるよ」
買います！
最後の「スキャナ」が付いているのが決め手です。
カラーで，Ａ３サイズまでいけて，スキャン（無論両面）可能！
これは凄い。
破格の値段で譲っていただき（保守契約付き）
早速スキャナを使用してみると・・・すげー（感動）
※保守契約とはコピーした分だけ使用料が掛かるというもの。
一見高そうに思えますが「保守点検をしてもらえる安心感」は絶大。
野良コピー機（中古でもらったものとか）は保守なんてついてませんので，
壊れたらそれっきり。トナーだって自分で調達です。
こんなリスキーな思いから比べれば保守ってなんて素敵なんでしょう。
スキャンの話でした。
スキャンすると自動でパソコン内のフォルダに保存されます。
入試の過去問や模試などをスキャンして
データとして保管しておけば実物はいらなくなります。
経年劣化も防げます。データ化しておけば持ち運びだってできますし，
タブレット表示させて生徒に解かせるってことも可能です。
平均点やらのデータも含めれば膨大な量の情報になります。
１０年分の資料ともなると結構場所取るんですよね～
これをコツコツ，デジタル化することにしました。
ただスキャンするだけでは手間を考えたら，
実物残しておいても大して変わらない気がするので，
データベースも同時に作っていく事にしました。
具体的に言うと，全教科の問題を種類別に
仕分けしておくということです。
数学の一次関数の問題だったり，確率の問題だったり。
理科の電流問題だけ一気に検索出来たり。
かなりの作業になるので，一気通貫にするのはあまりに無謀。
コツコツ，ちょっとずつ。
全工程を１００日に分けました。
年内に何とか終われば良いなという感じです。
これができたからと言って，さしあたってすぐに必要になると
いう訳ではありませんが，何となく嬉しくないですか？
いろんなところからの線が，一点に集中し始めました。
かしこ