休み時間になると生徒たちは
グループに分かれて日常会話を繰り広げています。
聞こえてくる内容は学校であった事や芸能関係，
ドラマやゲームなど様々。
まあ，大体いつもこんな感じなんですが，
この時期，つまりテスト結果が戻ってきたこの時期は
ちょっと違う話になっています。
テスト結果が良かった生徒。
それぞれ保護者との会話を話しています。
うちの親は結果を見てもほめてくれないんだよな～
ダメな時はガッツリ怒るくせにさ。
お前はまだいいよ。
俺なんか上がったのに怒られるぜ。
「もっと取れたんじゃないの？」って。
そうだよな～自己ベスト取っても，
「次は３０番以内目指さないとね」とか言っちゃって。
ブログをご覧になっている保護者の皆様。
どうでしょうか。心当たりありませんか？
イマイチだった結果のときは
小言を言いたいことはよくわかります。
塾に行かせてるのに！ちゃんとやってるの？
お子さんはもちろん不甲斐ない結果だったことはわかっています。
心の中でやっちゃったな～と反省しているはずです。
「・・・怒られちゃうな」とドキドキしながら。
こういう時はお子さんにではなく，塾の先生に言えば良いんです。
「何やってんだ！」って。それが一番効果が望めます。
わたしもお叱りを受ける事がありますが，
「次こそ結果を出してあげるぞ！」って気持ちになりますからね。
さて，問題は良かった時です。
良かった時は「ほめる」ことに特化してみてください。
「頑張ったわね～次は３０番以内目指さないとね！」
実はこれほめた後にダメ出ししちゃってるんですよね。
そうではなく，ほめほめ攻撃で良いんです。
「頑張ったわね～びっくりしちゃった。頑張ってたもんね」
この先に励ましの言葉を付けたいですが，ぐっと我慢。
「すごいよね～，自慢しちゃおっかな」
このぐらい言っていいと思います。
そんなわざとらしいこと・・・と思われるかもしれませんが，
実はそんなことなく，生徒は純粋に喜びます。
いくつになっても親に褒められるのって嬉しいんですよね。
次の活力に繋がるはずです。
是非，頑張った成果をほめてあげてくださいね！どんどん
かしこ
グループに分かれて日常会話を繰り広げています。
聞こえてくる内容は学校であった事や芸能関係，
ドラマやゲームなど様々。
まあ，大体いつもこんな感じなんですが，
この時期，つまりテスト結果が戻ってきたこの時期は
ちょっと違う話になっています。
テスト結果が良かった生徒。
それぞれ保護者との会話を話しています。
うちの親は結果を見てもほめてくれないんだよな～
ダメな時はガッツリ怒るくせにさ。
お前はまだいいよ。
俺なんか上がったのに怒られるぜ。
「もっと取れたんじゃないの？」って。
そうだよな～自己ベスト取っても，
「次は３０番以内目指さないとね」とか言っちゃって。
ブログをご覧になっている保護者の皆様。
どうでしょうか。心当たりありませんか？
イマイチだった結果のときは
小言を言いたいことはよくわかります。
塾に行かせてるのに！ちゃんとやってるの？
お子さんはもちろん不甲斐ない結果だったことはわかっています。
心の中でやっちゃったな～と反省しているはずです。
「・・・怒られちゃうな」とドキドキしながら。
こういう時はお子さんにではなく，塾の先生に言えば良いんです。
「何やってんだ！」って。それが一番効果が望めます。
わたしもお叱りを受ける事がありますが，
「次こそ結果を出してあげるぞ！」って気持ちになりますからね。
さて，問題は良かった時です。
良かった時は「ほめる」ことに特化してみてください。
「頑張ったわね～次は３０番以内目指さないとね！」
実はこれほめた後にダメ出ししちゃってるんですよね。
そうではなく，ほめほめ攻撃で良いんです。
「頑張ったわね～びっくりしちゃった。頑張ってたもんね」
この先に励ましの言葉を付けたいですが，ぐっと我慢。
「すごいよね～，自慢しちゃおっかな」
このぐらい言っていいと思います。
そんなわざとらしいこと・・・と思われるかもしれませんが，
実はそんなことなく，生徒は純粋に喜びます。
いくつになっても親に褒められるのって嬉しいんですよね。
次の活力に繋がるはずです。
是非，頑張った成果をほめてあげてくださいね！どんどん
かしこ