もうかれこれ15年以上 塾講師をしております。
慣れというのは怖いもので,
新しいテキストになったとしてもそれ程物おじせず,
つまりはさほど気にもせず授業が出来てしまいます。
しかし,やはりというか当然というか,
「それでは全然完成度が低いんですよ」と言われているかの如く,
確認テストで不合格者が続出しております。
どうやらいきなり単元テストはハードルが高かったようです。
もちろん,このレベルをスラスラできるようになってもらいたいのですが,
今はまだその段階ではないという事ですね。
という事で,もう一段低いテストを作ることにしました。
これならばみんな合格できるな,というレベルの問題です。
ハードルの高さを低くして,ステップ数を増やすことで
現状を打破するやり方は昔から個別指導で行われている方法です。
これを全体授業に組み込んで,
まずは生徒達に合格するという成功体験を身に付けてもらいましょう。
学期の頭から全速力です!
かしこ
慣れというのは怖いもので,
新しいテキストになったとしてもそれ程物おじせず,
つまりはさほど気にもせず授業が出来てしまいます。
しかし,やはりというか当然というか,
「それでは全然完成度が低いんですよ」と言われているかの如く,
確認テストで不合格者が続出しております。
どうやらいきなり単元テストはハードルが高かったようです。
もちろん,このレベルをスラスラできるようになってもらいたいのですが,
今はまだその段階ではないという事ですね。
という事で,もう一段低いテストを作ることにしました。
これならばみんな合格できるな,というレベルの問題です。
ハードルの高さを低くして,ステップ数を増やすことで
現状を打破するやり方は昔から個別指導で行われている方法です。
これを全体授業に組み込んで,
まずは生徒達に合格するという成功体験を身に付けてもらいましょう。
学期の頭から全速力です!
かしこ