今の2年生，つまり次の新3年生から授業の仕組みを
替えようと試行錯誤している中，自学に自由に来れるようにしました。
これによって，やる気のある生徒はガンガン来てやるようになり，
勉強に対してネガティブな生徒は置いてけぼりをくらってしまうようになり，
どんどん差が開いていく結果になりそうです。
本来，勉強とはやらされるものではなく，
自らやっていくものです。
最近ここらへんをわたしも勘違いをしていました。
自らやろうとしてもできない生徒が多いから，
それなら強制的にでも塾でやってもらおう！と考えていました。
で，徐々に通塾回数を増やし，やる量を増やし，・・・
と際限なく限界まで登りつめようとしたのです。
結果，確かにある程度の成果は出せましたが，
本来の「強い学力」，例えば理解力だったり，読解力だったりですが，
そういうものがだんだんなくなってきている気がしました。
強制的に来させるのではなく，自身の考えで通塾回数を増やしたり，
やる時間を増やしたりしていくのが大切だと思ったわけです。
そのあたりは個別指導の塾と似ていますが，
そうではなく，本来塾に来る時間は変わらず，
プラスで来れるようにしました。
家でできないなら塾でこれやってね，という具合に指示も出します。
当然，強制ではないので来ない生徒もいます。
しかし，この些細な差が将来大きな差として現れると思うんです。
それは学力としてだけではなく，他のもっと大切なものとしてもです。
できることなら，塾生全員がその大事なものをゲットしてくれたら幸せです。
まだまだ検討余地はありますけどね。
かしこ