塾講師をやるようになってから，
色々な事に気づかせてもらっている。
その中の一つが『細分化』である。
おそらく一般的に塾講師の仕事は，
生徒に勉強を教えるものだと認識されていると思う。
無論，教えるのは仕事の一つだけど，
実を言えば，それはほんの一部分でしかない。
教えているだけで，生徒の成績がぐんぐん伸びてくれれば，
そんな楽な事はないだろう。
もしそれだけで上がるのならば，塾に通っている生徒みんなの
成績が上がって当たり前になる。
どこの塾でも授業は必ずしているはずだから。
だけど，現実にはそうはならない。
塾に通っているにも関わらず，
成績が伸びていない生徒は予想以上に多いのだ。
そこで必要になってくるのが，
生徒の現状と目標のギャップをしっかり把握して，
目標達成までのプロセスを細分化する作業だ。
この子はここら辺までならできそうだ。
あの子はひとまずここをクリアさせよう。
そんな細分化を塾生全員にしていく。
わたしたちも，ただ教材をあてがうだけじゃなく，
声掛けや動機付け，叱り方など結構細かいところまで細分化している。
生徒一人ひとりに合った指導・目標設定があってこそ
学力の伸びというは実感できる。
これからは授業をする事自体，
塾の仕事ではなくなってくるかも知れない。
例の『光の道』政策が実現されれば，
各世帯に超高速ブロードバンドが常設されることになる。
物好きな人は，教科書ごと，教科ごとの指導を
無料で動画として流し始めるだろう。
（現に今でもそういう方はいる）
授業がウリです。
と胡坐をかいていたら，一気に足元をすくわれそうだ。
もっと根本に目を向け，
子どもたちのために何ができるのか，
更に考えていこう。
かしこ