中３の英語は今Ｕｎｉｔ４（ＮＨ）をやっています。
「how to ～」や「It is 構文」を習うところです。
慎とＥｌｌｅｎが一緒に落語に行く単元。
そのＵｎｉｔ４の（３）と（４）は落語のくだりになるのですが，
まずは（３）で話を振っておいて，（４）で落とすパターンの落語です。
前回の授業で（３）をやりました。
うっかりその時，次の（４）が話のオチだよと言ってしまい，
よせば良いのに「それが最高に面白いオチなんだよ」と付け加えちゃいました。
例えて言えばマジシャンが
「次のマジックは最高にびっくりするやつなんで，びっくりしてくださいね」
と自らハードルを上げるようなもんです。
生徒達もへ～そりゃ楽しみだ，と聞き流してくれません。
ちょっとドキドキして（４）の授業予定の昨日。
そそくさと教壇に立つと，案の定みな目を輝かせています。
あちゃ～(＞＜;)
みんなしっかり覚えてたのね・・・
さらに冷や水をかけるが如く，
『先生，今日は最高の授業なんですよね？』
『私たちみんな大笑い出来るんですよね』
とドンドンハードルを積み上げてくれます。
「お，おーよ。まかせておけっての。」
「お前ら笑いすぎて腹こわすなよ。」
と既に自分のおなかが壊れそうです。
そして５０分後・・・見事に教室内には微妙な空気が流れていたとさ。おしまい。
でも・・・ハードル高過ぎでしょ？これって。。。
かの高杉晋作はこんな言葉でわたしを励ましてくれています。
『おもしろき ことなきこの世を おもしろく』
・・・たかすぎでしょ。
かしこ