姉さんの通う小学校は2学期制
今日で前期終了なので
あゆみ持って帰ってきました〜(^^)
評価は◎◯△の3段階
とりあえず、△はゼロ
◎の数はこの3年間で最高数
…と言っても、元が少ないのですが
それでも少しずつ
◎の数を増やしてきていて、
母的には前回より１つでも◎が増えれば
嬉しいものです
あと(私が)嬉しかったのは
行動の様子に◯がついたこと。
基本的な生活習慣
自主・自律
思いやり・協力
公正・公平 など。
行動の様子には１０項目ほどあって
出来ているものにだけ◯がつく形式。
これまで、ココに
◯が一個もなかった姉さん⤵︎⤵︎
それが今回、
責任感に◯がつきましたッ
嬉
嬉積極的に係活動(姉さんはお天気係)に
取り組んでいたり
運動会で応援ミニリーダーをやったことが
良かったみたい
後期もこの調子で
がんばって欲しいな
実は、最近悩みがあります。
それは、姉さんのこと。
最近バァバから姉さんは
発達障害があるんじゃないか？と
何回か言われてます。
ジィジからも障害までいかなくても
その気はあるんじゃない？と言われました。
言われたキッカケは
姉さんのお漏らし。
小さい頃からトイレの間隔が長い姉さん。
我慢できないギリギリになって
トイレ行きたいって言い出して
駆け込んでギリギリセーフが度々…
それは小学校にあがった今でも結構ある。
余裕をもって
トイレに行くってことが出来ない。
そして、この間はトイレに駆け込むも
間に合わなくてお漏らししちゃったそう。
それが２日連続つづいたら
バァバから障害あるんじゃないって言われた。
(過去、小学校にあがってから
同様のお漏らしが2〜3回ほどあります)
私も姉さんのお漏らし
多少は気になっていたけど
年に1〜2回あるかないかのことで
たまたまこの間
2回続いた程度のことと思っていたのだけど
障害あるんじゃない？って
ジジババ2人から言われたら
凄く凄く不安で心配になってしまった。
2人に言われてから
とりあえずネットで色々調べたら
ADHDの特徴にいくつか当てはまる。
＊忘れっぽく物をよく無くす
＊面と向かって話しかけられてるのに
聞いてないようにみえるときがある
＊すぐに気がそれる
＊好きなことには
集中しすぎて切り替えが難しい
特に忘れ物は重症。
本当にしょっちゅう物無くしたり
どっか置いてきたりする。
ネットで調べた以外に私が思い当たること
＊外でも大声で泣く
＊状況説明がうまく出来ない
＊すごくマイペース
＊１つのことに集中していると
他の話を全く聞いてない
＊空気が読めない(人が傷つくことを言う)
小さい頃から泣く回数は
本当に多かった姉さん。これは今も…。
どこか出かけても必ずといっていいほど
所構わず大声で泣いてた。
手を繋ぐのも嫌いで
次女のときと比べると
小さい頃から手を繋いで歩いてること
少なかったな。
でも、小さいうちだけで大きくなったら
そういうのは自然と治るものだと思ってた私。
調べれば調べるほど当てはまること、
思い当たることがあって
姉さんは本当に障害があるのかも？と
不安が募る。
ただ、これまで受けてきた幼児健診
保育園、小学校のいずれからも
障害の[し]の字も言われたことない。
小学校のあゆみも普通レベルはとれてるし、習い事の英語のあゆみもオール◎だったり、学校生活は問題ないみたいだし、まったく勉強できないとか、座ってられないとか、友達できないとかはなくて。普通なんだよね。
私には障害があるとは思えない…。思いたくないのか？は分からない。。
私が思う姉さんは
人より少し落ち着きなくて(活発？)
少し泣き虫で(感情豊か？)
少し不器用な感じ？
若干飲み込みが悪かったり
要領が悪い気はするけど。。。
でも。ジジババが二人して言うってことは
姉さんはグレーな感じなのだろうか。。
区や学校のカウンセラーの先生などに
相談すべきなのだろうか。
調べても不安になるだけで
どこに何を誰に相談すればいいのか
分からない。