実習前日にはじまった授業「障害の理解」授業全体の概要受けて本格的な授業が始まるのは来月か...

実習前日にはじまった授業「障害の理解 」授業全体の概要受けて本格的な授業が始まるのは来月からなんだけど、早く起きすぎたので少しふりかえっている 今ACTIONと叫びたい。 この授業のねらいは 「障害のある人の医学的理解、心理的理解、生活上の理解、介護する上での留意点を学び、本人だけでなく家族を含めた環境にも配慮し介護の視点を習得する」的なノリ。むずそう。今ACTIONと叫べない！！ 「色覚障害のある人は信号が読めない。なので車の免許がとれない」って話が印象に残ってて 信号の標識が赤青黄色でなく例えば「◯△⬜」とか「①②③」とか記号化したら色覚障害の方も車の運転ができるんじゃないかなぁとか。。 簡単に環境なんて変えられないけど環境さえ変われば障害が障害じゃなくなる？そんなこと思ったりした 僕は目が悪いのでコンタクトをつけている 視力が0.1もないのでコンタクトやメガネがなければ生活に支障をきたします みんな年を取れば老眼になるし低下しない人もいるけど視力だって衰える 視力が良くたって真っ暗な夜道を歩くのは危険。道に例えたが昼と夜環境が変われば僕らには障害が生じる。生活しずらくなる 目の見えない人は夜道を歩くことに関して何ら普段と環境に変わりはない。環境が変わり障害が生じるのは僕ら健常者。 まだ授業はじまってないから僕の本日付けの見解&オリエンテーションでの気づきだけど、生活しづらくなるってことが障害であって障害という言葉はけっして特別な言葉じゃないのかなって 環境が変われば、障害をもつ人も障害をもたない人もみんな同じように公平に良質な生活が送れるのかな。どう変わればできるのかな 支え合って助け合ってゆけばみんなで「今ACTIONと叫びたい！」と言えるのかな。そんな簡単な話じゃないか… まとめ。障害は決して特別扱いするものではない。だけどあたしまだよくわかってない💨 実習後にはじまる授業がとてもたのしみです 生活のしづらさということをまずは意識しつつ授業に取り組んで行きたいと思います。 実習は今んとこ順調です☝ とりあえず早起きババア化が止まらないからゲートボールはじめたわ。嘘よ♡ #障壁 #バリアフリー #ユニバーサルデザイン #ハートプラスマーク #介護 #介護福祉士 #障害の理解

@cheee0513が投稿した写真 - 2015 Oct 8 2:05pm PDT