コペルプラスに通いはじめましたが、まったく課題がこなせません。
難易度的には出来る内容なのに、先生の指示を聞かずに勝手に独自の方法で遊び出してしまう。
1年半前に受けた発達検査での様子からなんも変わってない。成長してない。
パッと見て興味ない課題に
いや！やらない！って言うけど、それでも先生が反応せずに課題を続行する方針が合わなくて息子がどんどん荒れていく。部屋から出たくて鍵をガチャガチャしたり扉を叩いたり。
先生側にあるたくさんの教材が気になって勝手に席を立って覗きに行って、制止する先生に乗っかってまで力づくで取ろうとする。
しょうがなく先生が手渡してくれると息子ワールドの謎の遊びを始めてしまって、説明を聞かない。
指示がまったく通らない。
親子アヒルのソフビ人形を大小の大きさの池に置く課題では
息子 どっち（のアヒル）が本物でしょーか？
先生 こっちかなー？
息子 ぶぶー！こっちでしたー！負けたからあげないよ。
先生 えー
息子 よーし！やっつけてやる！ゔゔーー！！
離さずに持っていた風車の棒でアヒルをエイエイやり出す。戦いごっこが始まる。
対象（アヒル）が変わるだけで、何を出されてもずっとこんな調子でした。
椅子に座ってる時間はほとんどなくて、ずっーと動いててずっーと大きな声でしゃべってる。やばすぎる。
後半10分の運動では、出されていた平均台を見るなり、これをこうして〜って言って勝手に配置換えして
こうだよ！見てて！先生はこっちから！
先生がその通りにやってくれて、
合ってる？こう？
って聞いても返事するひまもなく、もう違うことが気になってなんか要求してる。
うるせー ちょっとは落ち着こうよ
50分間に32個の課題が準備されたプログラムでしたが、10個しかこなせず。
それもすべて好き勝手に先生を巻き込んで謎の遊びをしただけ。
帰りの車の中で、今日もがんばったからおかし買っていい？って聞かれて、
なんもがんばってなかった。先生のお話聞きなよ。なにやってんの？
って怒ってしまった。
週1で1ヶ月通ってみて、このままだったらやめようかな。
出来ない息子に私がイライラして、息子に怒るだけの時間になってしまう。
息子の反応に関係なく次々と課題が出されていくプログラムにまったくついていけてないのと、叱らない・褒める方針が息子の悪いところを最大限に引き出してるように見えました。
興味ない、やりたくない課題への拒否反応が強すぎる。
個別でこんなんだとふだん集団でどうしてるんだろう。
小学校は普通級か情緒クラスになりそうだと言われてるけど、無理じゃない？
また発達検査がまともに受けられなくて、支援校判定になる気もする。手厚い支援がある点はすごく安心だけど、机上の学習はほとんどしないと聞いてちょっとイメージと違う。
ゆっくりなスピードで勉強して、コミュ面の支援もしてもらえる小学校があればいいのになー
最近は就学のこと考えては憂鬱になってます。