ペアトレの第4回目。
私的にはとても気合いの入る回なんです。
なぜか…それは行動を見て、
特性を説明する回だからです。
よく本に書いてある特性を見て
「ふーん、そうなんだ」と思うわけですが
それが我が子のどこにあたるのか
この行動がなぜ行われているのか
わからない…
それを少しでも伝えたい。
自閉症スペクトラム障害と一言に言っても
様々な状態を示す特性がある。
感覚過敏1つとっても様々だ。
その様々な特性を、
保護者にわかってもらいたい。
そして「わざと」ではなく
「困り感」や「しんどさ」からくる行動だと
理解してもらいたい。
そして人格と気持ちと行動は、
わけて考えてほしい…ということ。
大好きなAくんだよ~
そっかぁ…腹がたったんやよね…
でも、叩いていいわけじゃない。
そしたらどうすれば良かったのかな?
って事ですよね!
腹がたつのが悪いわけでもない
もちろん、あなたが悪いのではなく
あなたの取った行動が悪いんですよね!
どんな子もそんな風に見てもらいたい。
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私的にはとても気合いの入る回なんです。
なぜか…それは行動を見て、
特性を説明する回だからです。
よく本に書いてある特性を見て
「ふーん、そうなんだ」と思うわけですが
それが我が子のどこにあたるのか
この行動がなぜ行われているのか
わからない…
それを少しでも伝えたい。
自閉症スペクトラム障害と一言に言っても
様々な状態を示す特性がある。
感覚過敏1つとっても様々だ。
その様々な特性を、
保護者にわかってもらいたい。
そして「わざと」ではなく
「困り感」や「しんどさ」からくる行動だと
理解してもらいたい。
そして人格と気持ちと行動は、
わけて考えてほしい…ということ。
大好きなAくんだよ~

そっかぁ…腹がたったんやよね…
でも、叩いていいわけじゃない。
そしたらどうすれば良かったのかな?
って事ですよね!
腹がたつのが悪いわけでもない
もちろん、あなたが悪いのではなく
あなたの取った行動が悪いんですよね!
どんな子もそんな風に見てもらいたい。