今日は
「障がいのある本人と家族の支援を考える」
セミナーに参加しました。
講師は伊丹先生。
主催はいつもお世話になっている
「輪母ネットワーク」さんです。
なんか最近、伊丹先生の追っかけのように(？)
参加させていただいています。
講座の中でもペアトレとともに
ご紹介いただき嬉しい限りです
最近、発達障害に関する話を聞く中で
「子ども本人はどこにいったんだろう」と
思うことが多くなりました。
ある支援者から
「自閉症スペクトラムは、パターンが
いいねんな！だからパターンで
物事をさせとけば、それでいいねんな」
という話を聞いたことがあります。
また、学校とお母さんが忘れ物のメールの
やり取りを毎日しているようなケース
「本人には無理だから…」
お母さんとしては忘れ物をなくしたい。
その結果、お母さんと先生が一生懸命
忘れ物チェックをしている。
学齢が低い間は、こういうことも
多々あるかも知れない。
でも、中学校・高校はどうだろうか(^_^;)
こういう場合、本人はそこに困り感を
持っていないことが多い。
もちろん、全てではありませんが
本当に本人には無理なんだろうか…
何か方法をかえれば、
できるんじゃないだろうか…
新年度になり子どもの状態が
わからない先生が、できるかどうかを
保護者に聞くことが多いです。
私の場合も、○○はできますか？と
よく聞かれます。
でも、娘はもう小学校高学年。
本人に聞いて答えれるはず
できるかどうかは本人が一番知っています。
「一番困っているのは子ども」
まずは子どもに聞いてみるべきだと
思うんです。
そして支援は子どもありきだと思うんです。
ちょうどそんな思いで参加していたので
背中を押していただけたような気がしました。
そしてやはり保護者への支援。
その中でも孤立しやすいお母さん…
子どもにもお母さんにも笑顔でいてほしい。
そのためにもペアトレ頑張っていきたいと
思います
とても学び多き時間をいただき
有り難うございました。
ポチッと応援お願いします！
「障がいのある本人と家族の支援を考える」
セミナーに参加しました。
講師は伊丹先生。
主催はいつもお世話になっている
「輪母ネットワーク」さんです。
なんか最近、伊丹先生の追っかけのように(？)
参加させていただいています。
講座の中でもペアトレとともに
ご紹介いただき嬉しい限りです
最近、発達障害に関する話を聞く中で
「子ども本人はどこにいったんだろう」と
思うことが多くなりました。
ある支援者から
「自閉症スペクトラムは、パターンが
いいねんな！だからパターンで
物事をさせとけば、それでいいねんな」
という話を聞いたことがあります。
また、学校とお母さんが忘れ物のメールの
やり取りを毎日しているようなケース
「本人には無理だから…」
お母さんとしては忘れ物をなくしたい。
その結果、お母さんと先生が一生懸命
忘れ物チェックをしている。
学齢が低い間は、こういうことも
多々あるかも知れない。
でも、中学校・高校はどうだろうか(^_^;)
こういう場合、本人はそこに困り感を
持っていないことが多い。
もちろん、全てではありませんが
本当に本人には無理なんだろうか…
何か方法をかえれば、
できるんじゃないだろうか…
新年度になり子どもの状態が
わからない先生が、できるかどうかを
保護者に聞くことが多いです。
私の場合も、○○はできますか？と
よく聞かれます。
でも、娘はもう小学校高学年。
本人に聞いて答えれるはず
できるかどうかは本人が一番知っています。
「一番困っているのは子ども」
まずは子どもに聞いてみるべきだと
思うんです。
そして支援は子どもありきだと思うんです。
ちょうどそんな思いで参加していたので
背中を押していただけたような気がしました。
そしてやはり保護者への支援。
その中でも孤立しやすいお母さん…
子どもにもお母さんにも笑顔でいてほしい。
そのためにもペアトレ頑張っていきたいと
思います
とても学び多き時間をいただき
有り難うございました。
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