茶道部での会話です。
とある女子校へ見学に行き、
茶道部があったので入学したら入りたいと思って
体験してきたそうです。
ところが指導者の先生は、ご自分のお流儀で統一したかったらしく
お茶碗を置く位置とかもろもろ違っているとおっしゃって
やり直しになったとか。
座る位置も畳の目を数えさせられた
私はなん目に座るか知ってたのに…
使ったお懐紙は胸ポケットへ入れると決め付けられた
お茶碗の飲み口も清めてあったのにもう一度一斉に清めさせられた
言い方も怖かった
入学しても茶道部には入らない… など。
私は基本的なことはもちろん指導していますが
出来るだけ生徒が自発的に動けるように
お茶の楽しさを五感で感じるようにと思っています。
先生にも色々なタイプがあるからねとなだめましたが
指導者たるもの
お茶をしたことがあるのね。
でもこの学校ではこのようにするのよと
声掛けする配慮はあってもよかったかなと思いました。
多感な少女期、思春期のナイーブな心は大切にしてあげたいものです。
とある女子校へ見学に行き、
茶道部があったので入学したら入りたいと思って
体験してきたそうです。
ところが指導者の先生は、ご自分のお流儀で統一したかったらしく
お茶碗を置く位置とかもろもろ違っているとおっしゃって
やり直しになったとか。
座る位置も畳の目を数えさせられた
私はなん目に座るか知ってたのに…
使ったお懐紙は胸ポケットへ入れると決め付けられた
お茶碗の飲み口も清めてあったのにもう一度一斉に清めさせられた
言い方も怖かった
入学しても茶道部には入らない… など。
私は基本的なことはもちろん指導していますが
出来るだけ生徒が自発的に動けるように
お茶の楽しさを五感で感じるようにと思っています。
先生にも色々なタイプがあるからねとなだめましたが
指導者たるもの
お茶をしたことがあるのね。
でもこの学校ではこのようにするのよと
声掛けする配慮はあってもよかったかなと思いました。
多感な少女期、思春期のナイーブな心は大切にしてあげたいものです。