ハンドマッサージを楽しみ、身に着けていく時間

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～ふれて・聴いて・調える～
コアにつながる
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肯定感UPに！色と心とカラダのコミュニケーション「おりがみセラピー体験会」

「ふれる」「聴く」「調える」
コアにつながる＆自律力を育む優しさメソッド

人も自分も癒せるラポールタッチケア講座で

セラピストを養成してます。

昨日は

なつかしい、だれもがふれたことがある「おりがみ」をツールにした

色彩心理学や
指先を使う脳活
ふれあい療法のラポールタッチケア

この3つのアプローチで
コミュニケーションを深めたり
自己肯定感を高めることを目的とした

ワークショップ

おかがみセラピー”カラーはぐ”体験会でした

大人がおりがみで、切ったり貼ったりしてコラージュを作ります

その前から、セラピーは始まっているのですが

色々な癒しのセラピーの要素が詰まっているのです

第一声の感想は

「楽しかった！」

２回目開催あります

７月５日１４時～

親子で肯定感UP！心を育み癒すおりがみセラピー体験
・7月5日(日) 14:00〜
https://www.street-academy.com/myclass/11552?conversion_name=direct_message&tracking_code=f05533ff7a834b2183f17690f3bde189&sessiondetailid=22579984

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ドライヘッドスパのブラッシュアップ　お客様にあわせて調整できるように

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ヘッドスパの1日講座がありますが

手技を感覚に落とし込むまでには、人それぞれに時間が必要です

頭の形、髪型、首や肩のコリ具合、頭皮の固さなど

お客様のお身体も色々

その違いも感じながら、手技の力加減や位置など、自然に微調整できるようになると施術がラクに感じます

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20年間続いた活動と縁　「Cure」

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スクールと並行して、「Cure」とうグループで活動を続けています。

たくさんのご縁とつながりとで

20年という長い時間、止まることなく続いています

人・環境に感謝の1日でした

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愛知県立半田特別支援学校　高等部３年生の生徒さんたちとラポールタッチケア

「ふれる」「聴く」「調える」
コアにつながる＆自律力を育む優しさメソッド

人も自分も癒せるラポールタッチケア講座で

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以前に研修のご依頼をいただいた半田特別支援学校

その時参加されていた先生から、ご依頼をいただきました。

今回は生徒さんたちの授業の一コマとして！

・地域資源の活用として、生徒と教師や講師とのコミュニケーションを深めること

・タッチケアを通して、卒業後の余暇活動の充実に向けて学習を深めること

が目的ということで

障害をもった生徒さんたちへ、何を持ち帰ってもらえばよいか
どう伝えたらよいか？

初めてのことだったので、色々と想像をしながら、先生にもご相談してカリキュラムを考えました。

テーマは
だれでもできるタッチケア

「あなたの手で　こころとカラダを元気にできる方法」

まずは安心感の空気つくり

自己紹介では、生徒さんも先生にも、ひとりずつ好きなものやコトを教えてもらいました！

聴く・話すもふれあいコミュニケーション

導入から空気を作っていきながら、セルフタッチケア。

まだ少し緊張感がありましたが、

先生方のサポートで生徒たちも深呼吸したり、

自分のカラダに触れてもらいました。

徐々に表情がやわらぎます

理論的なお話も少し。

こちらは一緒に聞いてくれている先生向けでもあり♪

緊張や不安などにも、効果的なので知っておいてほしいところ。

最後は簡単なふれあい体験

握手からハイタッチ

背中のタッチ

ハンドマッサージまで

生徒も先生も、みんなでいろいろなふれあいを実践できました

生徒さんたちも、ちゃんと実践してくれて

先生とタッチ

生徒同士でもタッチ

移動して、また別の人とタッチまで♪

笑顔もたくさん見られ

「気持ちいい～」

「もっとやって！」

「上手！」

と言った声があちこちで聞こえました

私も、皆さんともタッチできて、楽しい時間になりました

担当の先生からは

「本日はタッチケア講座ありがとうございました。
生徒、教師ともにリラックスした楽しい時間になりました。今後の授業にも役立ちそうです。」

とメッセージをいただけ

一安心♪

私にとっても貴重な体験

素晴らしい時間をいただけました。

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