凸凹育児
発達凸凹子育てをしていく中で、まあまあ順調に育っていると思うので今までのことをこちらにシェアしたいと思います。
うちの👦はADHD強め、ASDが少しあるIQ９０の男子です。幼い頃はもっとIQが低くて６８とか？特に言語が遅れていました。今でも若干、しゃべるのが下手です。
幼稚園はしゃべれない、一斉指示が入らないという理由で数園断られました。また、じっとしていられないので１人でウロウロウロウロ。でも、感受性はすごく強いからちょっとしたことで傷ついたりして。
で、👦の子育てで気をつけたことは自己肯定感を折らないこと。普通の子ができるのに１人だけできないということが多かったけれども、無理強いしなかった。
「普通」に近づけるのは良くないと思い、一切彼には普通を求めることをしませんでした。日常生活の中で「普通」に振舞うことは学ぶので、それだけで十分と思って。
するとまず、小学校に行ったらちゃんと着席するようになりました。理由は「小学校では着席するのがルールだから」だそうで。分かりやすいルールっていいですね。
支援級に行ったのですが、宿題はやれるときだけやるという私の方針でした。やれなさそうだったらしない。それと無理に普通級に戻そうとしない。（超大事！！）
結果的に中学で普通級へとうつります。学力が普通級レベルだからという理由だけでした。私の意向というよりも小学校の意向。
普通級に通い、塾に行き始めたら学力がぐんぐん伸び、中の上くらいの成績になりました。塾で仲間もできました。
私は👦に怒鳴ったことなどはほとんどなく、何かを無理強いさせたこともありません。日常生活でサポートしただけです。学校も落ち着いた場所で、環境も良かったのでしょう。
その子の特性を大事にして「普通」を押し付けず、無理をさせなければ力を発揮して好きなことに夢中になりながら生きることができるという話。
もし、息子が不登校になっていたとしてもそれはそれで尊重したと思います。私はリフレッシュ休暇というのもアリだと思っていて、行きたくないから休むってOKだと思うのです。
ここで、スマホとの付き合い方。これはさすがに完全に私の管理下に置いておきました。SNSは特に。私は定期的にチェックすることでちょっとしたトラブルも見つけることができました。
で、この度、全日制の公立高校に受かりました。まあまあなレベルのところです。進学も就職も可能な感じで。自由なので個性が尊重される学校だし、居心地いいのでは？とは思っています。とはいえまだまだこれからです。
途中経過でした。