注) ここで今日私が話している事は、あくまで私の気持ちと我が家のスタイルであって、誰かに反対したいとか強要したいとかという意図は全くありません。
我が家はアメリカ人のお父さん
と日本人のお母さん
と4人の子供達。
こんな感じの家族はたくさんいます。
そして言語に関する教育方針も様々です。
日本語を
読み書き含め、日本の子供達と同じスピード同じレベルで習得させるため凄く努力をしているママさん達も本当にたくさんいます。
なのでアメリカ生まれアメリカ育ちなのに日本語の日常の会話や読み書きはもちろん敬語を綺麗に使いこなすハーフの子
にも出会いました
そして我が家の方針は、
言語には触れてほしいけれど何かを犠牲にする程頑張らないで良い。
楽しい事、夢中になれる事最優先
です。
日本から渡米した時、アンちゃんは5歳、ジャっくんは3歳、たっくんを0歳でした。
日本語優勢だったアンちゃんに言語のストレスを感じずお友達を作れる場所をと思い始めたのが日本人学校の幼児部
そこで周りの雰囲気に流されやすい私は、軽〜く周りの人達の空気にのまれ完全に自分を見失いました
日本人学校に来てる家庭はいずれ日本の学校に戻る予定の駐在の方々か日本語を子供にしっかり勉強させたい方々。
年中さんのひらがなから
みんな一生懸命勉強してました
日本の学校で1週間かけて学ぶ単元を土曜日半日で学ばなければならないのでスピードも早い
お転婆な5歳のアンちゃんを座らせてひらがな練習させる事が難しい上なかなか覚えてくれない
それでもなんとかひらがなをクリアして年長さんカタカナがスタート。
この辺りからアンちゃん宿題が嫌だと言いだし私とケンカしながら嫌々やる事が増えました。
「カタカナでこんなだったら漢字なんてついていけないよ！」と叱ってしまったある日、
ようやく私はそれまで気づいていたのに知らんぷりしていた心の葛藤に向き合いました。
私の自身への質問は
1.日本語を頑張らせたい理由は？
2.日本語が将来子供達にとってどのくらい重要だと思うか？
3.何に重点をおいて子供時代を過ごしてほしいか。
でした。
それに出した私の答え
1.日本の家族とずっと仲良しでいてほしいから自分でコミュニケーションをとれる状態でいてほしい。
2.英語と違って日本語は選択肢を絞り込む言語だからあまり日本に固執しすぎるのではなくもっと用途の多様な能力を持つ事が重要。
例えば日本語が話せるから日本に行って仕事がしたいとなっても言葉しかアピールできる要素がなかったら、英語が話せる日本人で能力もある人が沢山いる日本で思い通りに生きるのは難しいはず。
大きくなってからでは磨き辛い想像力、発想力、集中力、チャレンジ精神などの方がどんな場所でもどんな時代でも必要だし重要だと思う。
3.今の成長過程だから出来る事、今しか時間を割いたり経験させてもらえたりする事ができない事で、ワクワクしたり、夢中になれたり、またやりたいと思える経験。
そして結論、
私は別に子供達を完璧な日本人と同じレベルにしたいわけじゃない
なんならこの貴重な子供時代を好きで熱中できる事、興味のある事に可能な限りの時間を使ってほしい。
この事を確信した後Jayちゃんに心のうちを全部話して意見を聞きました。
Jayちゃんは私が苦手なアウトプットが得意。私のグチャグチャな頭の中や気持ちを凄くシンプルに整理してくれます。
そして出た答え
私もJayちゃんも週末や普段の自由時間を犠牲にしてまで日本語を勉強してほしいと思っていない。
日本の家族とのコミュニケーションは自分でとれる状態でいてほしい。
週末は家族との時間や友達との時間など楽しい事に費やしてほしい。
そしてアンちゃんに心のうちを聞いてみた。
日本は好き、従兄弟家族や祖父母といっぱい話したい。でも宿題がしんどい。土曜日にあるお友達とのプレイデートやパーティーに行けないのが嫌。
という事で、
日本人学校や日本語スクールは全部やめました
でもアンちゃん日本語のテレビは好きみたいで見ているし、従兄弟や私の妹とも1日か2日に1回は話しています。
今日はアンちゃんの言語についてでしたが、これもやっぱり個性があるようです。
ジャっくんはひらがなカタカナが楽しかったようで3歳の頃にアルファベットと同時に習得していました。
ただ話すのは緊張するというか間違えるのが怖いらしくあまり話してくれません。
そんなジャっくんの日本語やたっくん、リーちゃんの日本語についてもいつか書きたいと思います。
今日の感謝:
お弁当を作らなくていい日で朝が楽だった。
タッくんが急にI love you.って言ってくれた。
昼寝をしっかりして夜眠れないたっくんと2人でゆっくりできた。
Jayちゃんが一生懸命家を綺麗にしてくれた。
