ドラクエ2、ムーンブルクの王女を仲間にしました。
原作では悲劇の深い描写もなかったですが(もう40年前だしね)、その辺りをしっかり描いてくれるのは感慨深いものがありますね。
福引券のシステム、懐かしいな・・・と思いつつ、やってみたら3回目にして特等の黄金の爪ゲット！
リセットして何度もやり直すこともなく、いきなり圧倒的な武器を入手することができました(ただし魔物呼び過ぎで戦闘多い・・)。
さらに5回目に1等の商品も。(そんなに簡単に当たらないみたいですが・・、当たりやすいのこれ？)
前回
スタディコーチは3回目、大学生のコーチ先生との対面です。
娘からの希望は、
（できたら）女性
（できたら）東大生
（できたら）漫画とか絵を描くことに興味がある人
というものでした。
結果、ほぼこの条件を満たした方を選んでくださいました❣️
双方の自己紹介
大学生(女性) コーチ
- 東京大学 文系学部4年 女性 中高一貫校出身
- 大学時代に1年間海外留学経験あり
- 大学は現役で合格したが、中学入学時はクラスでも下の方の成績。学校からの東大合格者数の人数に入っていなかったので、東大を現実的に考えられるポジションではなかったが、「まずい」と思ったから中だるみせずに努力し続けられた。最終的に、学年でも上位の成績で東大に行けた。
- 漫画、美術が好きでそういった系統の部活・サークルに所属
娘自己紹介
- 萌え絵を描くことが好き
- 国語はできるが、数学がとにかくできない。難しいけど、長時間やる気もなく、努力が苦手・・・
コーチ
- 今の中学に受かるだけで才能ある、努力できるよ！
- 英語でつまづいてないのはすごい、いいこと。
- 飛行機の例えで言うと、なかなか上がらない時期はあるけど、頑張り続けることでふわっと上がる時が来る。助走の時期にエンジンをふかし続けること。今できないことは問題ない。
- 絵が得意で数学苦手な人は多かった。でも、苦手を得意、平均以上にすることは全然できる。諦めないこと、続けることが大事。
娘にとって、大学受験はまだ他人事。
学校の成績は気にしているとはいえ、危機感を持って自分ごとになっているとは思えない状況で、終始淡々としています。
そんな娘の興味を惹くような話題から入って、前向きにモチベートする声がけをしてくれました！
数学の何が難しい？どこでつまずく？
xxxをX、yyyをYに仮定した時にどう言う式を作ればいいかわからない。
勉強で大事なことは…
- 高い目標を立てること：今の時点で、現実的な目標にしすぎない。自分がいた高校からの東大進学者数の中に入る順位・成績を意識しすぎていたら、無理だった。自分を過小評価せずに高い目標を立てた方がいいと思う。
- 弱点に向き合うことから逃げちゃいけない：得意なことしかやらないと、高校生になって大変なことになる。計画を忠実に実行する。最初から「質」は無理だから、まずは「量」をやること。それを習慣化していく。今のやり方に固執しすぎない。切り替えの速さも大事。
- 他人の意見に関わらず、自分だけは絶対に受かると強く信じて疑わないメンタリティ。周りにもこいつは受かると思わせるくらいの圧倒的な・・
- 模試はあくまで弱点把握のためのツール。
同じことを父が言ってもダメなんです。。
「パパが言うと怖い。怒るから。」
・・・初めから「逃げ」とか「負け」のメンタルでやるなといってるだけなんだが・・・⁉️
ただ、娘のようなタイプには逆効果。
(でも言わざるを得ない)。
優しそうな先輩から、明るく前向きに言ってくれることで受け止め方もきっと違うはず！
とはいえ、まだ腹落ちしていないでしょう。
自分の体験から、自分の言葉でこういうことが言えるようになってくれたらいいな❗️
勉強計画を立てるための質疑応答
Q. 数学は何を使ってる？
A. 体系問題集の完成ノート（先生もやってた）、試験前対策プリント
Q. 試験範囲は？：
A. 方程式、不等式（代数）、二等辺三角形・証明など（幾何）
試験範囲を2周やる・・できたら3周やりたい
完成ノート(全部で35ページ)は・・・、
- 1周目：完成ノートを進める (全部とく) ○ 、✖️、△ をつける
- 2周目：完成ノートでバツだった問題をやる
本番までに解ける見込みが立てられるように。(次のテストでは3周できるように)
Q. 1日何ページくらいやれる？ A. 3~4ページ
Q. 予備日を作るとしたらどこがいい？ A. 木曜日は忙しいので・・
Q. 英語の問題集は？
Q. 代数、幾何の授業があるのは何曜日？
細かい話を全部再現するのは難しいのですが、こんな感じでテスト範囲の全体像を掴むためのやり取りがなされていました。
その場で日別のスケジュールを Excel のような計画表に入力してくださって画面に投影。
テスト範囲も必要な勉強内容も、これで正しいのかどうかわかりません。先生に伝えている情報も必要な勉強の全てをカバーできているかどうか、
真偽の判定は不明です。
(親ノーチェックの本人任せ。)
そもそも、学校外の英語の勉強に触れてないし・・。先生が立てた計画外でやる気あるのか？？
ただ、
自分に必要なことを自分で理解すること。
正しく言語化して人に伝えること。
全体像から逆算して計画を立てること。
これらを学ぶために必要なステップとして、
任せていきたいと思います。
(ちょっと事前に準備しておけよとは思う・・)
の感想：楽しいけど、予定作るの結構難しい
解説授業
P106~107 の範囲で、解説が欲しいのが (2), (3)
内容は省略しますが、 その場で送った問題集でわからないことを説明いただきました。
これで初回のコーチ授業は終了です。
指導報告書
■指導日：2025年11月xx日
■指導時に話したこと
お互いの自己紹介と、さんの勉強状況(どこに課題を感じているのかなど)についてお話をしました。好きなことも似ているようだったので共通点も感じて嬉しく思います。
数学については、✖️だった問題の回転不足が主な原因であるように感じるので、問題集の回転数を増やすことと、授業後の復習を計画表に組み込むことで習ったばかりの知識を出来るだけ長期記憶に定着させられるよう意識した計画表を作成しました。ケアレスミスについて、今日扱った問題では、前の問題で使った式を次の問題で変形するときに転記ミスが見られたので、次の問題でいきなり式変形するのではなく、次の問題に行く時には前の問題で求めた式をそのまま写し、同じ画面上で式変形すると転記ミスが起こりづらいことをアドバイスしました。
自己紹介やアイスブレイク・計画表の作成にあたっての教材確認・量の設定など初回面談ならではのお互いのすり合わせがたくさんあったのと、問題解説でさんがつまづいたポイントに気づくのに時間がかかってしまい、最終的に30分もオーバーしてしまい申し訳ありませんでした。
次回は計画表の作成と問題解説・逆授業のみなので、１時間に収められるように頑張りたいと思います。
来週は今週の計画表のフィードバックをもらって、より適切な量を考え、また試験２週間前になるので英語や理科社会も本格的に対策していく予定です。
今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
■次回指導日時
2025年11月xx日
スケジュールできたけど、
ちゃんと自分からやるのかな・・・。
完全放置でできるとは思えないが・・、
できるだけ早くその方向に持っていきたい。
果たして、翌週の授業までにやることをやってくれるでしょうか？
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*この記事はスタディコーチから授業の提供を受けて作成しました
