ラスト第３期（１月校受験まで）。～１月１１日。
①冬期講習の復習はその日のうちにやる。
②講習のない日（明日が最後）には、２月２日校と３日校の過去問の２回目復習。
２月１日校ではなく、２日と３日校の学習をしている理由は２つ。
（１）１日校は塾で中心的に行なっている。
（２）１日校は記述式なので1月受験校の練習には直結しない。
２日校と３日校の過去問は、そのまま練習問題になる。
あした１月校の過去問を一年分のみやって、１月校の準備は終了。
③過去問学習の方法。「慣れ」の醸成。
（１）２日校３日校ともに、２回目の復習終了。
３日校の方は、２回目でほぼ満点に仕上がったので、直前までやらない。
２日校の方は、２回目でも点数が伸ばせない。
（２） 例えば
１回目 ×××××××××××（×が１０個）残ったとする。
２回目 ××○××○×○××○ 自力で４問を正解にできた。１回目の○はやらない。
すると６個の×に慣れるため、これを例題だとみなす。
解答を熟読し、再現する。（以下、これの繰り返し）。
３回目 ×○ ×○ ○× 残り６問にのみ取り組み、自力で３問できた。
４回目 ○ ○ ○ 過去問の慣れができたとみなす。
５回目 もう一度最初の×問題１０個のみを回す。
我が家では、過去問のやり直しをこのようにイメージしています。
回が進むたびに、必要な時間は減ってきます。
たとえば、１回目の過去問が５割なら、２回目の過去問は２分の１で済みます。ただし、解説を読みこみ再現する時間もかかりますので、この場合は、１回目と同じくらい。
２回目が６割できていれば、３回目の所要時間は１回目の４０％。
３回目で８割できていれば、４回目の所要時間は１回目の２０％。
４回目で９割できていれば、５回目の所要時間は、１回目の１０％。
時間をはかって、難問を捨てる練習をすべき、という考えもありますが、
うちでは１００点まで復習をする道を選びます。
１００点まで復習することのメリットは３つ。
（１）その学校の過去問の「世界観」に慣れる。
（２）難問に慣れることで、自分の力の上限を広げる。
（３）難問の何たるかを熟知しなければ、本番で捨てる際の判断基準が持てない。
ラスト第２期（入試１週間前まで）
①１期では２回転目までしかできていないので、２日校３日校の過去問を×がなくなるまで回す。
②２月１日校の過去問の２回転目を始める。ただし、国語については、「復習ナビ」の授業を見てから直す。
③過去問学習を終了したら、学校別週テストの復習を同様に行なう。国語については「復習ナビ」を見る。
ラスト第３期（入試前日まで）
①アトランダムに過去問の×問題を少量だけ見る（見るだけ。解答は自然に浮かぶ段階に入っている）
②初見問題に対応するため、２日校と３日校の残してある過去問をやる。（子どもが小１のときにすでに当時の過去問を買ってあるので、今年買ったものと合わせて合計１０数年分あります）
③１日校については、復習しきれなかった各塾の「学校別模試」をやり直す。
以上、我が家はこの計画で、進みます。
直前まで過去問復習を中心に回転させて「慣れ」を作り、直前期に類似の問題で仕上げる、という考えです。