1級キャリアコンサルティング技能検定 勉強備忘録 第９回 論述事例4【選択問題（教育機関分野）】
あけましておめでとうございます。年が明けましたので、いよいよ今年は初受検の年となります。昨年の間は、初受検は来年だということで、余裕がありました。今は、多少焦ってきています。とはいうものの、この2週間は、全く勉強をしませんでした。趣味の方に全て時間を使ってしまいました。ようやく、昨日からは勉強を少しやる気になりました。勉強を継続できるかが、一番重要なポイントなのかもしれません。何のために1級を目指すのか、目的が希薄なので、モチベーション維持が難しいです。さて本題に入ります。この選択問題は、すこぶる「良問」だと思います。自分の仕事での相談業務の振り返り、戒めにもなります。脇道にそれますが、勉強をしていると、新たな考え方に触れ「迷路」に迷い込みことがあります。ここは、自分の軸を持つことが必要と考えました。以下に記載します。①キャリアカウンセラーは、カウンセリング・キャリア理論を用いて、クライエントの相談にのる（2級関連）。 （※弁護士は、法律を用いて、クライエントの相談にのる。）②スーパーヴィジョンの目的は、クライエントが、スーパーヴァイジー（事例相談者）から適切な支援を得られるようにすること。③クライエントは、何かに困り、何かを得ようと相談にくる（2級関連）。上記3つの軸を念頭に置いて、この問題を考えてみます。そもそも、このクライエントは、なぜ次回の面談に来なかったのでしょうか。（事例相談者は、まずまず良い支援ができたと感じています。）これを考えるには、上記の③を参考にします。クライエントは、何かを得ようとして来談したが、得るものがなかったからかもしれません。これは、仕事上での戒めにもなります。年に何回かこういうことになっているかもしれません。何かを得ようと考えて来談した。もしかすると、「納得のいく就職活動のやり方を得よう」と思ってきたのかもしれません。「クライエントの主訴」をしっかり掴むことが大事ですよね。仮にそうだとすると、この事例相談者は、このニーズに全く応えていないことになります。ここからが問題で、これをスーパーヴィジョンで行ったら、スーパーヴァイジーは、すんなり「受け入れて」くれて、前向きな「行動変容につながる」ことになるのでしょうか。脇道にそれますが、勝手に師と仰ぐある先生とzoomで話をする機会を得て、1級受検の話も少ししました。質問したのは、スーパーヴィジョンでの「介入」のことです。出来てないことを指摘するのか、やろうとした支援の意図を汲み、それができる手助けを行うのか。回答は、ダメ出しをしても、受け入れてもらえなければ意味がない。辞めさすつもりなら良いがと。では、どのように考えれば良いか問うたところ、②のことを話されました。スーパーヴィジョンの目的ですね。改めて気づいたのは、クライエントありきなのでしょうか。目の前にいる「事例相談者の成長」もあるでしょうが。スーパーヴァイザーの責任は、クライエントが良い支援を受けられるようになることですから、「介入」も必要になるでしょうし、かといって、事例相談者が受け入れてくれなければ、駄目でしょう。スーパーヴィジョンは、奥が深いというか、難しい。それと何をどう回答するかですが、そこで①が重要と考えます。縛りがないと、どのようなことでも書けてしまいます。やはりここは、カウンセリング・キャリア理論を用いるべきだと考えます。今年は、地に足をつけて、自分の頭を使い、勉強していきたい（問題は続けられるか）と思います。では。追記：このクライエントは、モラトリアムというか、就職して、社会に出ていくことの準備がまだできていない。そのような状況で、働く環境や条件面だけで、就職先を決めていくというやり方が、マッチしていないのだろう。クライエントの状況にあった支援の方法をとっていくことが大事。追記②：zoom面談で、ある先生と話していた時、私が、「100人カウンセラーがいたら、100通りのなりたいカウンセラー像がありますよね。」と話をしたら、先生は無言になり（もしくは絶句）、カウンセラーは、「クライエントに良い支援を行えるようになることですよね」と。クライエントありきというか、改めて、自分の考えの浅さに気づかされました。
