昨日の続きです
社会科見学へ行った娘
この日の宿題は
見学についての作文でした
400字詰め原稿用紙が２枚
つまり、800文字…
これは娘が荒れる
パターンの宿題です…
そこで私が
この量の作文を書くために
娘に差し出したのは
ポストイット
「今日、見てきたことを
書き出してみて」
…で、しばらく放置
「書いた」
「見た順番って覚えてる？」
「覚えてない」
…ということは
時系列で書く手は使えません
「それなら、心が動いたものを
順番に並べてみて」
「心が動いたって？」
「おお～！とか、へえ～！とか
そうなんだ！って思ったこと」
…で、しばらく放置
「並べた」
「このランキングで上の方を
作文に書けばいいよ」
「どの順番に書くか決めたら
大体の場所に貼って…」
…と、原稿用紙の上に
等間隔でぺたぺた
「それぞれ何々を見ました
それはどんなものだったのか書いて
感想少し書いて」
「原稿用紙の最後の方で
全体の感想書けばOK」
取り掛かりこそ
「どう書けばいいの～!?
」
と軽くキレていましたが
途中からコツをつかんだのか
自力で原稿用紙２枚分を
書き上げることが出来ました
完成した作文を
音読した娘がひと言
「なんか、全校朝会で
読み上げたくなってきた」
そ、そうですか…
