インターってお休みが多いと思っていましたが、
実は日本の学校へ通うのとほぼ同じではないか？と感じてきました。
というのも授業は月～金まで3時15分までみっちり授業があるし、
祝日も関係なく学校、ゴールデンウイークも登校日！！
春休みも短いですものね。
そんな貴重な一週間の間に沢山の事ができました～～
まずは朝9時から11時までスプリングスクールをお家でしました。
といっても私と息子君の2人だけ
お友達のお子さんのレッスンも頼まれましたが、夏休みからということで
今回はお断りしました。
どうしても春休み中に2年生前半にやっていた算数をカバーしてしまいたいと
思ったからです。
月から金曜日までの5日間の予定表を作りました。
Language Art
Math
Reading a book silently or aloud
漢字テスト
Language Art とMathに関しては学校から宿題用のワークブックをもらっており、
過去6か月をさかのぼり大事だと思う部分をピックアップしてやってもらいました。
一日大体10ページ（Language art とMathをそれぞれ）なるように予定表を作っておきました。
1時間ぐらいしたら、2人でお茶の時間。
そして後半1時間をこなすというのが日課。
今回とってもうまくいったのですが、うまくいった要因は
①スケジュールが少しきついけどこなせる量に配分してあったこと
②5日間が終わった時には「これ」といった具体的な達成感を本人が味わえるようにした点
③いつもはリビングで学習しているが、今回は朝9時から2階のお部屋（将来お教室にする部屋）に移動して学習した点
④全部を達成できた際のご褒美を用意した事
⑤お茶の時間を間に入れて、ピクニック気分になったこと
⑥ママも家事をせずに同じお部屋で自分の勉強をする、息子がわからない問題に対してすぐに対応してあげた点。
かな～～と思います
②に関しては、まずMathのワークブックの」過去の部分すべてを終えることができるようにしました。
息子君、これで「これ習ってない～～」という言い訳はできなくなりましたが（笑）
クラスメートと同じことを知っている状態になったので安心した様子。
あと5日間で読み切れる本を1冊選択（Reading a book silently or aloud)
④のご褒美は「好きなガチャガチャを3回やってもいいチケット」をプレゼント。
本当は物で釣りたくないのですが～～これはかなりのモチベーションとなっていました（笑）
あと最近良く息子君が注意されるのがPunctuation.
中でも書き始めを大文字にする、フルストップを書く を忘れてしまいがち。
基本雑でせっかちなのかも～～～
Language Artのワークの際は、答えが合っている合っていないよりも
大文字＆フルストップに重点を置いてみました。
午後からはほぼ毎日、お友達と遊ぶ＆一緒に運動系の習い事に行く！の日々。
運動系に関してはまた明日のブログで～～
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