先日日本人学校の先生と個人面談があり行ってきました。
インターだとTシャツジーンズで行っちゃいますが、
「やっぱり日本の学校だからちょっと正装していかないといけないかな？」と思い、
暗めのジャージワンピで行きました。
あ、ちょっと浮いてる？？
普通でよかったのね
先生はとっても優しい若い女の先生。
まずは先生が、
「息子さんとっても頑張りましたね。漢字テスト、お母さんもすごく努力されましたね」と。
ですかさず私は、
「実は漢字テストの勉強は息子に任せていて、採点も自分でやっていたので～」と返答。
「本当ですか？？」と先生、かなり驚いた様子。
そっか～私が一生懸命やらせていると思ってたのね
実際漢字テストはクラスで上位だそう。
「算数は計算問題は誰よりも早いですね。算数、すごく得意だと思います」
文章問題で躓いていると思ったがそうでもない様子。
「国語の読解問題も何の問題もありせんでした」
これにはちょっとビックリで聞き返してしまった。
「そうですか？国語の読解問題、本人は苦手意識があるんですけど？」
先生の方がビックリして
「え？？そうだったんですか？テストもクラスで上位でしたよ」との返答。
その他驚きだったのが、音楽の才能？？
今回初めてピアニカの演奏をしたのだが、
１回ドレミファソラシドを教えてもらったら
学校で練習している歌を一回で弾いたそう
これには音楽の先生がビックリしたという事でした。
３歳からつい最近までバイオリンを習っていたので、
絶対音感らしきものが身に付いていたのかな？？
息子君がインターならではの出来なかった事は、
「敬語が使えない！」ということ。
これはとっても良い指摘を受けたと思いました。
先生にも
「先生、あれ何？」という風に質問していたそう
今まで住んでいた所で交流があった家族は外国人。
なので同年代の日本人の子以外との交流が無かった為かも。
これからはお友達のお母さんとかに敬語で話すよう指導せねば。
今日のブログのタイトル、以前は日本語力＝英語力というタイトルで
ブログを書いたことがあります。
http://ameblo.jp/candycookie55/entry-10780215285.html
息子の場合は英語の本を読むのが好きなので
英語での読解力が伸びているのですが、
それが日本語の読解力向上にもつながったのですね～～！
日本人学校体験入学当時は明らかに日本語の読解力が
他の子供達よりも劣っていたと思います。
でも英語での読解力があったので、
自然と追いついていったのでしょうね
でも一つ、珍回答でママもパパも爆笑した答え
洗濯物が........................。という空欄に動詞を書くという問題。
イラストで雨にぬれる洗濯物が書かれているにもかかわらず、
息子の答えは、
洗濯物がふんばる。
※答えはぬれる。
がんばるって書きたかったのか？雨の中ふんばってると思ったのか？は不明。
さ～てあと１週間で息子も本当の夏休みの始まり!!
夏休みはお友達とのPlaydateを沢山入れてあげよう
１ヵ月半勉強頑張ったものね
息子が読んでいるのは
Magic Tree House6
このパターン化しているストーリーが読みやすいのかも。
そして今回は恐れを知らないAnnieにも苦手な物があると判明。
息子、何だか嬉しそうだな～～
良い記事を書く原動力となりまーす！
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