算数の発表はとてもユニーク
５の数的感覚をマスター出来るゲーム
相手の為にさいころを振る。
さいころの目の数だけ
赤いかごに入ってるアイスバーみたいな
木のスティックを渡す。
スティックが５本になったらゴムで束ねる。
残りは自分のかごに入れる。
これをお互い繰り返す。
このゲームにより
5,15,20のパターンを学び
掛け算に備える。
（パターンの勉強と呼んでいる）
Shapeはこの通り。
棚の上にずら～～とShapesの本が並んでいて、
生徒自らがグループになり
本を使って学習。
最後はArt Show
Canteenの前に仮設テントが設置された。
生徒自身が展示作品を決める。
何故この作品を選んだのか？
何が楽しかったか？
の説明が書いてある。
Student Led Conferencesの私の感想
教室の後ろから
我が子のレッスンを見るという
受け身なものとは違い、
生徒自身が何を学習しているのか
それぞれ細かく教えるというスタンスの方が
とても能動的な活動だと実感。
自分の子供の頃の授業参観を思い出すと、
お母さんが見に来る事は嬉しかったけど
いつもと同じ様に授業を受けていなかったな～
お友達達もソワソワしてたし（笑）
こういういい事は日本の学校でも取り込んでくれたら
いいのにな～と思うのだが、
実際難しいのかな～～
さて今日のリーディングは昨日に引き続きこちら。
http://www.readinga-z.com/samples/preview.html
The disapearing Moonをクリックして、
P10～P16まで（最後まで）読んで見て下さいね。
ライティングはAcrostic Poemに挑戦！
http://www.tlsbooks.com/acrosticpoemspring.pdf
インターでもよく登場するAcrostic Poem
日本語だと言葉遊びと訳すのかな～
SpringのSからスタートする言葉で文を作り、
次はPから始まる言葉で文を作る。
R,I,N,Gも同じように行う。
今日息子が読んだ本は
お初のシリーズ！
イギリス発でイギリス英語。
例えば車のトランクはBoot となっており
息子は「え？靴の中に入れるの？」
と戸惑っていた。
え？？っていうブラックヒューモアが
イギリスっぽいかな。
お話自体はまあまあかな～
良い記事を書く原動力となります～
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