大学体験の違い

休みで帰ってきている息子といろいろな話をしています。選挙のこと、将来のこと、大学の事などなど話題のつきること葉ありません。今日はその話題のなかからです。

彼が住んでいるＰｏｍｏｎａ　Ｃｏｌｌｅｇｅでは、学生にものすごく勉強をさせる、沢山のレポートを書かせる、宿題もたくさんだすと言った事があります。レポートは中間、期末の評価のためのものをふるめると年間に１００ページを優に超えるのではないかと思います。とくに２年度以降この傾向は顕著になるようです。彼の友達で色いろな大学にいっている友達とくらべても、比較にならないほどの大量の論文を生産しているようです。これは学生が書くだけではなく、それを読んで評価をして採点をしまた批評をつける教授がいてはじめてできる制度です。

彼の教授の感想のことばからみても、Ｐｏｍｏｎａで彼が教えるのは３０人、以前のＵＣでは５００人ですから、おのずと教え方や、学生の評価の方法が違ってきます。また、学生が住み込みという生活様式をとっていると言う事も影響があるように思われます。というのは、学生が通学してくる場合には、仕事をもっている学生も多いので教えるほうにもそのことを勘案した学習計画を作るという面があるのではないかと思います。したがって教授の学生の可能な学習時間に対する期待値の違いというものがあるように見えます。現実問題として、仕事をしながら、Ｆｕｌｌ　Ｔｉｍｅで大学に通ってきている学生にたいして、科目ごと自習時間を週に６時間とりなさいというＳｔａｎｆｏｒｄのような期待値は不可能だと思います。

大学という言葉で一くくりにしてしまうと、みな同じようにみえてしまがちですが、入学してからの体験は学術的にも
社会的にも違った形のものがあるということの理解が必要ではないかと感じます。それを理解したうえで、自分に
合った大学を探せればいいですね。