こんばんは。
「人と組織の成長」支援を行っている、株式会社コンサルティングアソシエイツ
（CA：http://www.caconsul.co.jp/ ）の須田孝之と申します。
また、ごぶさたしてしまいました・・・。
前回のブログは、２０１２年の１月６日で、前々回は２０１１年の１２月１日でした。
・・・月刊化しているのか？？
今朝は少々へこんでおりました、実は。
私は、朝、子どもたちを保育園に送っていってから出勤しているのですが、
出勤前に子どもたちに、怒ってしまったのです。
叱った、のではなく、怒ってしまった、のです。
今朝は、家を出るまであまり時間がなく、出発の準備をするのにも、なかなか
上手くすすまない。
時間がないのに、朝ごはんを遊びながら食べてなかなかすすまないし、
終わったら終わったで、上の子は、ゴーカイジャーを見る、ってきかないし、
そんなこんなが積み重なっていく中で、下の子の髪の毛を結ぼうとした
ところ、イヤイヤが始まり・・・、
バーン！と怒ってしまったのです。
反省しました。
子どもたちの動きは、一つ一つを個別で取り上げれば、たいしたことはない
わけです。
コップの中に水が溜まっていくように、少しずつ水かさが増し、最終的に、
下の子のイヤイヤで、水が溢れてしまったのでしょう。
言い変えるなら、自分の思惑とのちょっとしたズレが積み重なり、ちょっとした
イライラ（＝ストレス）が溜まっていき、バーン！となってしまったのでしょう。
言い訳ですが。
ついつい忙しさに流されていると、自分のキャパが狭くなっているんだなぁ、と
思ってしまいました。
そしてもう一つ。
今朝の出来事は、あくまでも、私にとって、上手くことがすすまなかっただけ、
なのだと思います、今思うと。
自己中、でした。
周囲（この場合は子どもたち）に協力してもらいながら、自分にとっても、ことを
上手くすすめていくためには、それなりの対処法があったはずなのです。
子どもたちのそれぞれの想いも考慮しながら、対処すべきだったのでしょう。
でもそれを無視して、強引にすすめようとしていました。
反省です。
明朝は、気をつけます。
さて、前置きが長くなってしまいましたが。
最近、「自律」というキーワードで、企画する機会が増えている気がします。
先日も、あるお客さまの、「３年間の若手育成体系」を提案してきました。
（決まるといいのですが。 イヤ、ぜひ、決まってほしいです・・・。）
その中でも、「自律」というキーワードを込めました。
２００６年から経産省が提唱している「社会人基礎力」も、ここに関わってくると
思います。
経産省は、「社会人基礎力」を、「職場や地域社会の中で多様な人々とともに
仕事を行っていく上で必要な基礎的な能力」として、
・前に踏み出す力（主体性／働きかけ力／実行力）
・チームで働く力（発信力／傾聴力／柔軟性）
・考え抜く力（課題発見力／計画力／創造力）、の
３つの能力（１２の能力要素）からなるものとして、定義しています。
私はこれを、「自律」と「共生」のスパイラルアップの関係をつくるものだと
考えています。
きっと、前提条件としては、「自律」なのだと思います。
そして、「自律」した人材が集まって、相互尊重・相互依存・相互選択をしながら、
「共生」していき、時には緊張感も漂わせながら、お互い高めあっていく、のでは
ないでしょうか？
これは、対他者、でも、対組織、でも同じだと思います。
となると、やはり、まずは、「個」の意識が重要なのではないでしょうか。
キャリアカウンセリングは、「自己理解をふまえて、自己責任において、自己
決定する」ことにより、「個人主導のキャリア形成」を支援するもの、だと私は
解釈しているのですが、根っこは「個」であり、そのためには、「自律」が
欠かせない要件のような気がしています。
と、ここまで書いてきて、ふと思ったのですが。
そもそも、「自律」って何でしょう？
・・・自らを律すること？
「自」は、「自分」ですよね、きっと。
「律」は？
昔、日本史の授業で、「律令制度」なんてのもありましたが、法律も「律」ですね。
ということは、「きまり」ってことでしょうか？
実は、私は、大学時代、文学部の哲学科でした。
あまり覚えてはいないのですが、カントによると、「自律」とは、「感性の自然的
欲望などに拘束されず、自らの意志によって普遍的道徳法則を立て、これに
従うこと」なのだそうです。
結局は、「自分で立てたルール（規範）に従って行動する」ってことなんでしょうか。
ということは、
・自分でルール（規範）を立てること
・それに従って行動すること
が、求められるのでしょうね。
ルール（規範）は、あくまでも、周囲との関わりが考慮されるのだと思いますが。
ついでながら、当社の先輩が作成した資料の中に、こんな内容があります。
【 「自立」のための成長５段階 】
●自覚 ： 自分のあり方をわきまえる
↓
●自発 ： 自ら進んで行う
↓
●自律 ： 自らを律する（決意した方向に向かって、投げ出さずにボチボチ進む）
↓
●自信 ： 自分を認め信じる（自己肯定）
↓
●自立 ： ひとりだち／一人前／他者の役に立つ
ご参考までに。
何だか、とりとめもなく、ダラダラ書いてしまいました。
とにかく、私は、今一度、「自律」という点を振り返り、まずは明朝、ニコニコしながら
子どもたちを保育園に送っていきたいと思います。
ここまでおつきあいいただき、ありがとうございました。
また次回もよろしくお願いいたします。
（２月中にまた書くようにします・・・。）