今回はWEB指導コースの生徒Gとの話
↓↓数学のやり取り↓↓
G「２で割り切れるけど、３で割り切れない整数の個数って、どう求めるんですか？」
私「まず２で割り切れる整数って、どんなもの？」
G「２、４、６…って偶数ですね」
私「そうだね、では、２から１２０までの偶数って何個？」
G「えーっと…２、４、６、多すぎて分かんないです」
私「うん、数えにくいね。では、１から１００まで整数は何個ある？」
G「え？それは１００個です」
私「だよね、これだと数えやすい。だから、数えやすい書き方に工夫してみよう。つまり、２×１、２×２…、２×６０って書いてみると、全部で何個？」
G「あー、それなら、１から６０までって分かりやすいので、６０個ですね。」
私「そうそう。同じようにしたら、３の倍数の場合はどうなる？」
G「３は、３×１、３×２、…３×３３だから・・・」
１つキッカケがあると
次のステップに進みやすくなる
まずはマネること。マナぶこと。
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