東大合格請負人の時田啓光
本日は「共感と叱咤」についてお話します。
お子さんが、１００点満点のテストで６０点を取ってきたら
どういう風にお子さんに接しますか？
「なんでこんな点しか取れないの！」
「まー次頑張れば？」
「よく出来たねぇー」
何も言わない、テストの点数も聞かない
ご家庭によって様々だと思います。
しかし、多くの家庭に共通しているのは
点数だけを評価する
という事です。ご自身でも身に覚えはありませんか？
しかし一番大事なのは
褒めて共感する事です。
たしかに、４０点分を間違えています。
しかし、６０点分は得点出来ているのです。
その６０点を取るためには
小学生から、ドリルをやったり漢字の書き取りをした
努力の結果が表れているのです。
その中には、１カ月前まで出来なかった単元が
出来るようになっているかもしれません
そこをぜひ褒めてあげて下さい
出来ないところを、怒ってばかりいては
せっかく出来るようになっているのに、その芽を摘んでしまう恐れがあります。
常に全て１００％、何も欠点がないスーパーマンの姿を求めないで下さい
それは親のただのエゴです。
それにエネルギーを注ぐのではなくて
今まで出来なかった割り算が出来るようになったね
弟のことをいつも面倒みてくれてありがとうね、お母さんホント助かっているよ
点数悪かったんだ、でも文化祭の準備頑張りながら、良く頑張ったね、次頑張ろう、お母さん応援してるね
言い方はたくさんありますが
お子さんの事をきちんと見てることを
しっかり伝えてあげましょう
頑張れよ！
なにやってんだ！
どうして出来ないんだ！
そういう次につながらない、ただの怒りでは何も伝わりません。
お子さんの事をどういう風に共感し、どういう風に叱咤すれば良いか
改めて見直してみては
いかがでしょうか