実習が無事終わって、次は高校生向けのオープンキャンパスの準備です。
呼吸の授業をすべく資料を作ってみたのですが、改めて知ることもお恥ずかしながら多かったです。
肺胞；テニスコート半分の広さ；７０㎡
→そっか、切ったら狭くなるものね。。
１分間の呼吸量
安静時（睡眠時）；８リットル／分
歩行時；２４リットル／分
運動時；５０リットル／分
→切ってるから、運動時の酸素化が悪くなって追いつかないわけだ
酸素の役割
体内のぶどう糖と一緒になって、臓器のエネルギーとして使われる
→呼吸器疾患で酸素化が悪いと命にかかわるのはそういうわけだ。。痩せるし（サルコペニア）、歩行も大変になりますよね（フレイル）
換気比率
肺の上のほう（肺尖部）より下のほう（肺底部）のほうが換気量が多い
→肺の切除部位によって換気の効率が変わるのか。。私は上なので、比較的影響は少ないですね。
など、３学会合同呼吸療法士の試験でも出るようなこと（勉強してないので受かってないけど）ばかりですが、
改めて自身の体調と合わせて考えると納得でした。
人に教えることで自分が学ぶなとまた思いました。
７月も頑張ります。