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アフロマのおきらくごくらく

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「質問ある人!」って言われて質問できる?ブログネタ:「質問ある人!」って言われて質問できる? 参加中




今日はコウキチの学校の道徳授業公開。



保護者も参観できますが、申し込みをすれば誰でも授業を見に来ることができます



どのクラスも道徳。



コウキチの学年は、
「ともだちを たすけた ゾウたち」
を読んで、ともだちを助けることについて考えました



~病気になってしまったゾウのアヌーラ…アヌーラの体を支え続ける仲間のタカコとガチャコ…毎日の2頭の助けのおかげでアヌーラは元気になりました~



子供達って、思ったより、いろいろ考えてるのね…



普段、自分勝手だったりするのに(笑)、優しい気持ちあるじゃん!!!って感心して見ていました。



コウキチは昨日の自立活動の授業同様、全く発言しようとしなかったのですが、



授業後半で火が着いたかの様に、発言をし始めました



授業のあとは、NHK「みんなの手話」の早瀬さんの講演会



早瀬さんは、今、東日本大震災と障害者の映画を作っているそうですが



早瀬さんの話で特に記憶にのこっているのが…



震災直後4日間で被災地の聾者が必要だと感じた物



2位は電気



暗闇はやっぱり怖いし、何より、聾者は人と話すとき、相手の口を読みます。



暗闇では手話も口も読めないので、懐中電灯はとても必要



さらに懐中電灯の使い方も必要



普段、懐中電灯を使う時って、見たいものに光を当てますが、震災のような時は、まず、自分の顔に光を当て、自分の存在を知らせることが必要



そして、顔の真下からは当てない



震災の犠牲となった人の臭いの中で、真下から光の当たった顔は、そりゃ背筋も凍るそうでございます



1位は手話



家族も親戚も犠牲となり、一人ぼっちになってしまったおばあさん…



生きる気力がなくなった彼女が見たのは、ボランティアで来ていた人の拙い手話



たったそれだけで、彼女に生きる気力が戻ったそうです



一人ぼっちになってしまったおばあさんが、また一人じゃないと思えたのかもしれません



早瀬さんのお話を聞いて思ったのは、コミュニケーションが健聴者よりも難しい聾者こそ、地域の人と繋がっていくことが大切なんだなぁと思いました



講演会が終わり、質疑応答



「何か質問ありますか?」



もちろん、アフロマは質問できませんけど…



同級生のママが質問していましたDASH!



「(さっきの震災直後に必要だと感じた物)3位はなんですか?」



補聴器だそうです



使うためではなく…



聾者だとしってもらうために、あると便利だったそうです



ちなみに、震災の時に必要だと思うもの…



「手話通訳では?」



という意見がありました(早瀬さんもそう思ったそうです)が、



震災でパニックになっている聾者には「手話通訳」は思いつかなかったそうです



5日め以降、落ち着いてから、思い出したそうです



子供達はとっくに授業も終わっているので、講演会に出席する保護者の子は特別に保育をしてくれていたのですが、アフロマがコウキチを迎えに行くと、



「ひつじのショーン」を見ていました



最近のコウキチは「おさるのジョージ」と「ひつじのショーン」が大好きで飽きるほど見ているのに



「まだ見たいから、帰らない」



むかっむかっむかっ



いつもアフロマと一緒のリンキチは、



コウキチの学校の近くの保育園の一時保育室へ



なぜか、到着直前に鼻血を出して、心配していたのですが、



お迎えに行ったらケロリ



この保育園は看護師さんがいるので、安心です音符
待ち合わせ時刻ちょうどに、相手が「30分遅れます」。何して待つ?ブログネタ:待ち合わせ時刻ちょうどに、相手が「30分遅れます」。何して待つ? 参加中







待ち合わせじゃないけど、コウキチの授業参観に行く前に時間があったので、早めに出て、北千住へ



約30分。



30分時間があったら、ディズニーストア!



本屋もいいけど、今日はディズニーな気分
アフロマのおきらくごくらく-SBSH0235.JPG



ずっと欲しかったグーフィーのクタクタぬいぐるみ



ちっちゃい方しかなかったけど、半額だったので、買ってしまいましたドキドキ



これから学校に行くというのに…



グーフィーをリュックに詰め込んで、学校へビックリマーク



コウキチの学校の授業参観は1週間、月~金曜日の午前中、好きな授業を参観できるのです



アフロマの参観したのは、音楽と自立活動



今まで見たことがなかった音楽の授業を見に行きました音符



まずは「エビカニクス」を踊りました



コウキチが超笑顔で踊ってる…



つぎは「まねっこリズム」



先生の手拍子などのリズムをまねっこ(そのままやん)



コウキチ、結構上手…



「ピアニカ」



これも、リズムをとる練習かな



最後は歌



「やまびこ」



久しぶりに聞いた…



山登りして、やまびこやったことないけど、本当になるのかな!?



勝手な行動ばっかりして、先生に怒られてる子供達(笑)



コウキチのクラスは大変なクラスらしいです(笑)



でも、コウキチはまともな方だったな…



うん、音楽の授業は意欲的に、楽しんで受けていました



しかし…次の自立活動は大変だったあせる



自立活動とは、たぶん、ろう学校だけの授業だと思いますが



発音の練習や時期の言葉の勉強



今日は「た行」の発音練習



発音練習は毎日の宿題なのですが、毎日やらないコウキチ…



聞こえる子は練習しなくたって出る音でも、コウキチには子音が聞こえないから、舌や息の使い方を意識させながら発音させます



「た行」でも、「T」の発音は簡単にできるコウキチ…



しかし、「CH」は難しい様…



今日の言葉の勉強は「節分について」



音楽の授業とうってかわって、やる気のないコウキチあせる



先生に質問されても、発言せずあせる



「秋は何月ごろから?」
の質問に
「5月…?」



「春の次の季節は?」
「あき?ふゆ?」



テキトーむかっ



やる気がないので、ノートに書くのも全く進まず、授業内に終わりませんでした



急いで帰って、ブンキチと交替!



アフロマがいないと、自分の布団にリンキチを入れて、一緒に寝かせてしまうブンキチですが、リンキチは、完璧目が覚めてるので、玄関でアフロマの帰りを待っていてくれましたドキドキ
入学前…
5月から一人通学をしている先輩を見て、
「ボクも、一人で通学したい!」
と、言っていたコウキチ



しかし、定期の使い方が身についていなかったり、バスの中で大声を出したり…と、なかなか一人通学に踏み出せず…



いつの間にか2学期…



リンキチが体調を崩した時に、チャンスと思い、先生にもお願いして、
「弟が具合悪いので、一人で帰ってきて」



と、帰り、バス停まで迎えに行くと…



上級生の後ろから泣いて降りてくるコウキチ…



「さびしかったよ~」



そして、一人通学はしばらくあきらめていたのです



(朝、登校するときは大丈夫なのですがね…)



それ以降、
「そろそろ一人通学してみる?」
と、聞いても、
「やだ!」



しかし、今回、アフロマの体調不良を理由に一人通学を強行!



一日目…



バスから自信満々の顔をして降りてきたコウキチ!



「明日は家まで一人で帰るよ!」



頼もしいドキドキ



しかし、なんだか心配



2日目…



たぶん、迎えに行ったら、コウキチに怒られる…



でも、心配…



なので、尾行することにDASH!


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おぉ!全然大丈夫じゃん!



横断歩道もちゃんと手を挙げて渡ってるし!



しかし、かなりのノロノロペース…あせる



時々、振り返りながら歩くコウキチ…



アフロマの視線を感じてたのかしら?



駅からアリオまでは人通りがあるので、見つからなかったのですが、



アリオを過ぎると途端にひとがいなくなり、



見つかってしまいました



一人で頑張ってるコウキチ、本当にかわいいなぁと思ったのでしたドキドキ