年下のお友達を車に乗せた時、音楽をかけた。
ユーミンとか達郎とか。
「懐メロみたいのでごめんね。」
と言ったら
「今時、ＣＤとかＭＤとか懐かしいですね。」
と言われた。
そっちかい‥
最近のパソコンは、ＣＤやＤＶＤの挿入口が無いですね。
不便だなあって思ってたら、そういうことだったのか。
前記事で紹介した波動ＣＤ（神通力を獲得した！）も
実は長い間ほっといたから、いくつか壊れてた。
「フレンズ」 ＣＤ
*** 波動による人間関係改善の効果 ***
人と人は目には見えない波動でつながっています。
その波動をエネルギーで改善して、より良い人間関係を形成します。
複数の波動が絡み合う場合は、同調をかけて双方の負担を軽減します。
このＣＤ壊れちゃったけど、
けっこう効果のあった波動ＣＤだった。
まあ関係を改善したいと思った時点で、
かなり反省？してるわけだから
自分の態度が謙虚になってるきてたのかもね。
メンツは変わらないのに、居心地が良くなったかな。
で、仕事にも使ってみた。
予備校の授業って、春はたくさん受講してくるんだけど
夏過ぎると一気にいなくなる。
国立志望の子があきらめて私立にしたり、
受験科目を絞ってきたりするから。
私の担当は、当時の科目で「生物Ⅰ」、
秋からは「生物Ⅱ」にすすむので、かなり減る。
文系の子は全部いなくなるはず。
理系でも「生物Ⅱ」を受験科目にする大学は少ない。
しかし、冬になってもそこそこ残ってる。
大学に合わせて受験対策をしようかと、
毎回講師室に質問しに（遊びに）くる生徒たちに聞いてみた。
「生物Ⅱは受験科目じゃないです。」
この授業って、７０分×３コマ（休み時間１０分）あるので
２１０分+２０分＝約４時間も連続で行う。
毎週毎週、まる半日を使わない科目に費やしているんかい！！
私の授業をそんなに気に入ってくれて
ありがとうね。
「生物Ⅱ」はとても面白い科目だよね（本当）。
でもね‥ 大学に入ろうよね‥浪人してるんだから‥
授業中（２，３回だけど）、ポータブルＣＤプレーヤーで、
無音でこのＣＤを廻しました。
次の年からそれはやめておこうと思いました。
次の年から少子化で
「生物Ⅱ」の授業自体がなくなりました （Ｔ＿Ｔ）
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