先生なのに学習ができない？！
またまた出ました「お粗末先生」
杉並区立浜田山小学校の女性教諭。
３年生の算数で出したクイズ。
「三姉妹の長女が自殺し、葬式があった。
その葬式に来たかっこいい男性に、次女が
もう一度会うためにはどうすればよいか」と
いう質問で、答えは「三女を殺す（また葬式をする）」
だったとのこと。
愛知県立東海商業高校では「校長を暗殺した犯人は
誰か」という設問で「選択肢のなかに同校在職の
先生の実名が挙げられた」そうだ。
「授業を楽しくしたいと考えて」だと言い訳を
しているが、自殺、葬式、暗殺が楽しい言葉か！？
「国語」の勉強も一からやり直せ！
小生が小学生の時、亡父が学校の先生について「国語、算数の
先生でも社会（社会生活）の先生ではないよ」と言って
たことを思いだした。
記者会見での釈明・お詫びに、当の本人はなぜ出てこない。
これも日教組の圧力か？
非常に怒ってる風狂者です
またまた出ました「お粗末先生」
杉並区立浜田山小学校の女性教諭。
３年生の算数で出したクイズ。
「三姉妹の長女が自殺し、葬式があった。
その葬式に来たかっこいい男性に、次女が
もう一度会うためにはどうすればよいか」と
いう質問で、答えは「三女を殺す（また葬式をする）」
だったとのこと。
愛知県立東海商業高校では「校長を暗殺した犯人は
誰か」という設問で「選択肢のなかに同校在職の
先生の実名が挙げられた」そうだ。
「授業を楽しくしたいと考えて」だと言い訳を
しているが、自殺、葬式、暗殺が楽しい言葉か！？
「国語」の勉強も一からやり直せ！
小生が小学生の時、亡父が学校の先生について「国語、算数の
先生でも社会（社会生活）の先生ではないよ」と言って
たことを思いだした。
記者会見での釈明・お詫びに、当の本人はなぜ出てこない。
これも日教組の圧力か？
非常に怒ってる風狂者です