だいたいこの時期駆け込み練習
みんな部屋に引きこもって
先生に言われたタスクを
練習してはチェックしている
もちろんあくまで自分基準
自分ができた！って思うかどうかなので
確認してみると
『できてないやん〜』
『あれ？』
これの繰り返しなんだけど
何をやらないといけないかが
わかる練習だと
みんなちゃんと集中するし
全部タスクチェック完了できると
確かな達成感
自分で自分の出来をチェックできるようになることが
進化
まずは自分ができた！と思うための
答え合わせ耳を持って
練習しないと意味がない
これが
そこそこ小学生中学年ぐらい以降できるようになる
幼稚園児
小一にはなかなか難しい
だから何回弾く
という達成ゴールを目指す
少し学年があがると
どこを練習するか目で見て
どうやったらできるのか
頭で考えて
できているのかを耳で聞く
わからなければ録音して聞く
きっとママはいらない
ってか
ママが入ると
これでいいの？！ってなバトルが始まるから危険
これでいいかどうかは
自分で判断できるようにならないと意味がない
孤独練習
自分との闘い
小学生でも
かれこれ何時間弾いているんだろう
やらされてる時期を過ぎた
彼らは
本当に
すごい
家ではきっと集中できないけど
ここは残念ながら
弾くしかないところ
ここだけは助けてあげれない
roomDイタコンとDon’t Get Around Touch Anymore 練習中小4男子
roomAキラキラ星のバリエーション Moanin練習中小4男子
roomBシューベルト即興曲90-2 Surry with the Finger on topを練習中の小6女子
誰も部屋から出てこないから休憩しにくいのもあるけど
先生ロビーにいるし出にくいよね〜笑笑
それでももう時間が遅いよ〜お風呂入って寝よ〜
キリがないよ〜
そして明日も朝8時から追加レッスン希望らしい🤤
おばあちゃん頑張る〜‼️
