生徒へのメッセージ

How have you been?

君たちは毎日塾や家庭で勉強しているが，自分のしていることに対してどれだけ結果につながるのかという不安を抱いていることであろう。

そこで，夢実現のために，日々の学習をより効果的にするための提案をする。

(1) 具体的な目標を設定
　例えば，「次のテストまでに不定詞だけは何が何でもできるようにする」「どんな問題でも時制のミスはしないように気をつける」など，重点的に取り組む内容を決めて，“能動的に”学習する。目標が具体的であればあるほど，学習は結果に結びつき，それだけ学習もしやすくなる。また，さらに学習効果を高めるために，“目標を達成した時の自分の姿”をイメージしてモチベーションを高めてみるのもよい。

(2) 最低１つはその日にやり切るものを決める

　毎日学習していると，疲れやダレのために，時間をかけたほど学習の効果が出ないことが多い。そこで，朝や勉強を始める前に，「当日の目標（自分が絶対にしようと思うこと）」を決めて，何が何でも絶対に実行する。この一つ一つの積み重ねが，最終的に君たちの実力を培う土台になり，残した結果は自信へとつながるのだ。これは絶対に妥協してはならないもので，確実にやり切れる内容を目標に据えるように留意しよう。

　★『毎日10分小ネタチェック』

　コマ切れ時間の活用ほど，知識の定着に重要なものはない。何気なく時間をダラダラと過ごしがちな毎日だが，電車を待ってる間，友達が来るのを待つ間など，少しの時間を有効に活用してもらいたい。1日10分程度の少ない時間ではあるが，1ヶ月で300分（30ネタ），2月の入試直前まで約1000分（100ネタ）ほど確認できる。「塵も積もれば山となる」ではないが，苦手教科の克服にも利用でき，しっかりやり遂げればそれだけかなりの実力upになるのだ。

(3) 弱音を吐く

　毎日学習していると，思い通りにならなかったり，短期的な目標を達成できずに辛くなったりすることがある。そんな時は一人で我慢して落ち込まずに弱音を吐きなさい。君たちはまだ大人になる階段を昇り始めたばかりなんだから，誰しも強くない。君たちの助けになるように，心の支えとなるように，“本気で君たちの想いを受け止める”我々がいるのだ。ただ一つ，素直になって我々の助言を受け入れてさえくれれば，目の前にある問題は解決できるはずだ。ただし，最後には自分で勝負しないといけないので，それだけは分かってほしい。

　気をつけてほしいのは，自分の将来をしっかり考えること。苦しくなったからといって，絶対に安きに流れていくような現実逃避だけはしてほしくない。自分自身を大切にし，「初心」を忘れないように頑張ってほしい。

Basic英語(１)

英語の学習については，

いろんな書物やネット上でもなされている。

このブログでは，それらを尊重しつつも，

そこと一線を画して指導内容を披露したい。

理想論はともかくとして，

テストなどで結果を残さないと学習する意味は薄れてしまう。

本題に入りたい。

基本的な英文を書くためには，

「語順」「細かなルール」を理解していないといけない。

とにかく日本文の分析をしっかりして，

決められた語順を守れば英文が破綻することはない。

例えば，

be動詞の文ならば → Ｓ(主語)＋Ｖ(be動詞)＋Ｃ(補語)

　　＊Ｃ(補語)とは，主語の内容を説明する語で，名詞or形容詞がある。

　例 「その男性は　私の兄　です。」

　　　　　　Ｓ　　　　　　Ｃ　　　 Ｖ

　　　The man is my brother.　となる。

　　　　　Ｓ　　　Ｖ　　　Ｃ

一般動詞の文ならば → Ｓ(主語)＋Ｖ(一般動詞)

　　　　　　　　　　　　 Ｓ(主語)＋Ｖ(一般動詞)＋Ｏ(目的語)

　　＊Ｏ(目的語)とは，動詞の動作の対象となる語などで，名詞or代名詞がある。

　例　「私は　自転車　を持っている。」

　　　　　Ｓ　　　　Ｏ　　　　　Ｖ

　　　　I have a bike.

　　　　Ｓ　Ｖ　　　Ｏ

あとは，それぞれのＳ，Ｃ，Ｏのところが少し複雑になるだけである。

ポイントは，

それぞれの英文の語順を正しく並べ，

Ｓ，Ｃ，Ｏ部分にくる語をいろんなルールを守って書くことができれば，

疑問文や否定文も問題なくこなせるようになるはずである。

細かな部分に捉われてごちゃごちゃするよりも，

まずは，大きな語のまとまりで英文を書けるようにすること。

その後に，

『冠詞類＋形容詞＋名詞』の並びをチェックすればよい。

「程度」「場所」「時」「頻度」の副詞などが用いられた文は，

これらができるようになってから確認すればよいのであって，

ひとつずつネタを積み上げていけば，

最終的には複雑な英文であってもできるようになる。

大切なことは，

マクロ⇔ミクロのバランスだ。

テストの結果検証

中高生のみんなは，

中間考査が終わってひと安心しているだろう。

ここで忘れてはいけないのが，

テスト結果の検証である。

「何となく点数が良かった（悪かった）」

「あんまり勉強していなかったから悪かった」

など，

いろんなコメントが飛び交っているのが事実だ。

ただ，

漠然と結果を受け止めているだけでは，

同じことの繰り返しになってしまう。

そこで，

自分の学習と真摯に向き合って，

次回以降の本番への糧になるような作業をしてもらいたい。

① 【目標点数－実際の点数】の差異を認識する。

② 実際のテストで活かされた工夫点などを挙げる。

③ 目標点数を下回った原因を追究する。

　「準備不足」

　「日々の学習でのチェックの甘さ」

　「本番でのミス」

　「その他の要因」

④ ②③を踏まえて，次回に向けた改善点を明確に記す。

この作業を客観的にこなすだけでも，

「自分が何をすればよいのか？」が明確となり，

今後の準備の指針となるはずだ。

大切なこと。

自分の学習を客観視して，

「何が足りないのか？」「どうすべきなのか？」などを

明確にして学習に取り組めば，

無為にダラダラ量をこなすような形の学習よりも

かなり効果が出ると考えている。

自分を客観視することはなかなか難しいので，

担当してもらっている先生などに相談するのも一つである。

とにかく，

せっかく手間暇かけるのだから，

結果を出さなければ無意味になる。

社会の学習(１)

最近の中学生に顕著なのは，

表面的な学習しかしていない者が多いということだ。

特に，知識整理系の勉強は，

どれだけ多角的にＩｎ-ｐｕｔする情報を捉えられるかである。

簡単に言えば，

地名が出てくれば，必ず地図帳で場所を確認する。

産業などの特徴を学習すれば，統計資料などをチェックする。

といったように，

その知識をいろんなツールを用いて確認(経験)することが

知識の定着に有効である。

担当している生徒によく言う台詞であるが，

『暗記で最も大切なことは，いろんなものを見ているうちに勝手に覚えてしまうこと』

もちろん，

興味を持って事に当たれば，

それだけ定着度合いも高まる。

自分の夢を実現するためにも，

是非とも実行してもらいたい。

【気候の整理】

①気候名

②気温と降水量の特徴（雨温図でチェック）

③分布地域（地図帳で確認）

④植生（統計資料を活用）

⑤その他の特色

＊ノートなどに情報をまとめる時の注意点

●つめて書かずに，後でいろんな情報を追加できるようにしておく。

●模試などでできなかった箇所には付箋などを貼り付け，復習の優先順位をしっかりつけておく。

●いつでも確認できるように（コマ切れ時間の活用），常に携帯する。

＊学習する際の注意点

●「ミクロ⇔マクロ」の相互確認

　　細かい知識をチェックした際には，必ず全体での位置づけをしておく。

●確認頻度を上げる

　　なかなか覚えられないものなどは，トイレのドアに貼っておくなどして，その知識と出会う回数を増やす工夫をする。

Ｒｅｖｉｅｗ

テストが終わって次の目標を掲げている子も多い。

しかし，

自分のしてきたことの成果を振り返って，

その至らなかったところを修正することは大切だ。

まさか，

『ちゃんと準備できなかったから…』

『しっかり確認していなかったから…』

のような反省をしているのではないだろうか??

もしそんなコメントが出るようだったら，

テストに臨む前に勝負はついている。

テストの期日は決まっているのだから，

次回は同じことの繰り返しがないように，

早期に対策を始めるようにすることだ。

自分の目標を実現するためには

いかなる妥協も決して許されない!!

「これ以上ない」くらいの万全の準備をして臨んだテストだからこそ，

今後の学習の柱となるのである。

人は後悔を繰り返す。

どこかに甘さがあり，

「何とかなる」という他力本願的な思いを抱いてしまう。

でも，すべては自分が行動したことから生じる結果だ。

良くするも，悪くするも

すべて 自分しだいだ。