あれからもう1週間。
ハラハラ・ドキドキの日本語のオンライン授業!
二女からもう、目が離せない。
前もって、前回のような下ネタ発言を制止。
人前で言っては
恥ずかしいこと
や
変なことを言うのはやめようね!
授業が始まる前、
ママー、たまごっち、けっこん(結婚)したよ!
と報告してきた娘。
結婚式の写真は撮り損ねたので、これは家系図の写真。
生まれて2日目で反抗期、3日目で思春期になり、青年期になり、熱愛して結婚。
子供も生まれる、最近のたまごっち。。。
通信して違うたまごっちと一緒にお出かけしたり遊んだり・・・。
するらしいけど、母は遊び方も、いじり方も知りません!!
それで、ふと気がつくと、
オンライン授業がスタートする直前。
二女の首に、たまごっちがかけてある。
ピコピコとうるさいし、
授業中に見せびらかして、進行の邪魔になるに違いない!
”関係のないものは近くに置かないように!”とのお達しもある!
最初は優しく、二女にたまごっちを取るように言っても聞かない!!!
何度言っても聞かない、頑固な娘。
まだZoomの接続がされていないうちに、と、
ムキになって、二女の首からホールダーを剥がし取ろうとした。
ドスの効いた声で、
よーこしなさい
!
とたまごっちを二女から取った瞬間には、
先生や生徒達の顔がパソコンの画面に出てきており。。。(接続完了!)![]()
開始早々、皆さまのお宅(10軒)に、、、
私のその、
太くて低いすごみのある声が恐ろしく反響
していたに違いない!
もう!!!
スタート時から、母、やってしまった![]()
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気を取り直して、今日こそは付きっきりで見届けましょう!
台所で洗い物をしてたりしません。。。
只今、漢字やカタカナを楽しく学習中の一年生。
今日の漢字は4つ。
虫、文、正、字。
「わたし、虫ってかんじ、知ってるー!」
二女、得意気に発言。
読み、例文、書き順の説明のあと、先生の合図で、
ドリルに指を置いてなぞる〜。
手を上に上げて目を瞑って書く〜。
鉛筆でドリルに書いて練習する。
間違い探し。
字のつくことばの時に、すう字、かん字。
とみんなが読んでいる時に、1人、
あ、はな字ー(鼻血ー!?)
と叫ぶ、我が娘。ボケなのか?純粋無垢(アホ)なのか?
いつも冷静沈着な先生の表情が緩んで、ちょっとウケていた![]()
も、特にコメントなしでスルー。
「何と読みますか?」コーナーにて、
五センチ、をごせんぞさまー(ご先祖サマー)
3文字しか合ってない!
これは完全にふざけてる。。。
カタカナドリルでは、
モルモットを、モリモリー(もりもりー?)
これには先生、さすがに、
そんなことは、書いてありません!![]()
と、ごツッコミコメントをいただきました。
まだまだ他にもあったけれど、忘れた。。。(二女の暴走を止めるのに疲れた)
ドリルにきちんと書けているかのチェック。
自分の番が終わり、お友達が、先生に画面越しにドリルを見せている時。
顔のマッサージをして、リラックス。
に続き、ヨガのポーズで瞑想。
これは9月の新学期が始まって早々、
対面授業だった頃に、連絡帳に書かれていたコメント。
先生、こんな娘ですみません。。。





























