こんにちは。
ご覧いただきありがとうございます！
今日のテーマは
わが子のバイリンガル教育もどき パート２です。
さて、前回は幼稚園まで書いたので、
今日は小学校から。
普通の公立小学校に入れました。
これは笑っちゃう話ですが、
あまりにも親子とも英語にはまっていたため、
日本語教育が全くできていなくて
入学直前になって
ひらがなが読めない
ことに
気が付いたほどです 笑
残念ながら子供が小学校に入ると
私は通訳学校に通い始め、
半年受講した後すぐにフリーランスで
派遣通訳のお仕事を始めたので
子供の教育に関しては
ほったらかし状態
になってしまいました。
おかげで子供の小学校時代は遊び三昧。
成績は低空飛行でした。
小３になると
さすがにこれではまずいと入れたのが
公文教室。英語と算数をやることに。
公文教室、あなどってはなりませんぬ。
すごーくよくできた教材だと思いました。
小６までと長い間継続し、
公文だけで英検３級に合格しました。
子供のバイリンガル教育で
もちろん途中インターナショナルスクールも
検討しました。
ですが、お金がかかりすぎる、
年間２００万以上かかるのでしたっけ？
それに、インターは義務教育に
カウントされないと聞き
諦めました。
インターに入っていたら
おそらくアメリカの大学進学など
全く違う人生を歩んだんだろうなと思います。
人生の分かれ道ですね。
その後中学は進学塾に入りました。
そのころから自分のアメリカンの発音が
恥ずかしかったらしく、
わざとカタカナ英語で発音するようになりました。
私の時代もそうでしたが
未だにかっこいい発音をすると
冷やかされるみたいですね。
日本人て本当に困ったものだ
加えて、以前にも書きました多読教室に通い始め、
中３までに英検準１級合格、
希望通りの大学付属高にも入学できました。
今となってみれば
大学時代１，２年休学してでも
欧米の大学に留学させるべきだったかな
と思います。それが残念。
全然参考にならなかったですかね？笑
ではよい週末を
YOKO