湯浅麻里奈です。
１２月になり、
何かと気忙しい毎日ですね。
以前、情熱大陸に菜々緒さんが
出てたんですね。
出てたんですね。
運動は苦手だけど定期的にジムに通い
筋力をつけていると。
筋力をつけていると。
あのプロポーションは
努力の賜物なんですね。
苦手なことでも
やり続けることができるのは、
すごいなぁー と思うわけです。
やり続けることができるのは、
すごいなぁー と思うわけです。
普通なら、
ちょっと、今は忙しいから
また今度にしよう・・・
また今度にしよう・・・
と、忙しさのせいにして
先延ばしにしたり。
先延ばしにしたり。
外は寒いからなぁ、今日は家で
ゆっくりしてよう・・・
なんて、やらない理由を上げて、
行動しなかったり、してしまいますよね。
行動しなかったり、してしまいますよね。
これと同じように、
子どもだって、苦手意識があると
なかなかやりたがらないわけです。
なかなかやりたがらないわけです。
例えば、
漢字練習の宿題が出た時に、
宿題をやらなきゃいけないと
分かっていても、
分かっていても、
「漢字の宿題」と頭に浮かべると、
メンドクサイなぁ～
やりたくないなぁ～
やりたくないなぁ～
と思うと、
宿題に取りかかるまでに
時間がかかります。
時間がかかります。
そんな様子を見ていたママは、
「早く宿題に取りかかれば、
すぐ終わるのに」
と思うし、
と思うし、
「いつまでたっても遊んでばかりいて、
勉強しないんだから！」
ママは、ちょっとイライラします。
そして、
「そろそろ、宿題したら？」
優しく声かけするも、
子どもは一向にやる気配がなく、
子どもは一向にやる気配がなく、
ついにママは、
「いいかげんにしなさい！」
叱ってしまうわけです。
それでも、子どもは
宿題をやり始めようと
しなかったり、
宿題をやり始めようと
しなかったり、
ふてくされた態度をする時には、
もう、ママの怒り爆弾に
スイッチが入りますよ。
スイッチが入りますよ。
でも、ちょっと待って！
ママ！ 冷静に、冷静に。
そもそも、頭で分かっているのに、
なかなか行動できないのは、
「宿題」と思い浮かべた瞬間に、
やりたくない、メンドクサイなどの
やりたくない、メンドクサイなどの
マイナスのイメージを
思い浮かべるからなんですね。
人は、辛いとか苦しいことは、
極力避けたい欲求がありますから、
極力避けたい欲求がありますから、
勉強＝辛い、楽しくない
そんな気持ちを持ったままで
いると、自分からすすんで、
いると、自分からすすんで、
宿題をやることもなく、
ママがいくら勉強の大切さを
伝えても子どもの心に
届きにくくなります。
ですからね。
子どもが、なかなか宿題を
始めない時こそ
ママがプラスイメージを伝える
チャンスなんです
特に、低学年のうちは、
勉強時間を楽しい時間と
することは、
案外簡単にできることかも
しれません。
例えば、
学校で習ってきた内容を
子どもが先生となってママに教えます。
子どもが先生となってママに教えます。
この時、ママは教えなくていいんですよ。
教わるんです。
教わるんです。
子どもは、ママに教えるとなると、
喜んでどんどん教えてくれますから、
色々と質問してあげるといいですよ。
喜んでどんどん教えてくれますから、
色々と質問してあげるといいですよ。
子どもの分からないことは、
一緒に調べることで、
分からないままにせず、
「わからない」→「わかった！」
体験が子どもの自信になり、
知識も増えて、
そのうち、どんどん楽しくなります。
こうなってくると、
マイナスイメージが強かった
宿題が、ブラスイメージに
チェンジです！
それに、
宿題を早く終わらせることで、
遊びの時間がたっぶりできますから、
さらにプラスのイメージアップです。
勉強しないと叱る前に、
ママだからできる家庭学習のサポートで
子どもの学ぶ力を育みましょう。
子育てや子どもの学習について、
悩んだ時、育児情報やママ友に聞いたり、
なにかと世間の常識に照らし合わせ、
子どもと関わろうとしまいがちですが、
ちょっと待って！
正しい方法を探そうとするより、
ママ自身がやりやすい方法で、
楽しくできる方法を見つけてみませんか？
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■「ハピスタ♡７ステッププログラム■
最後まで読んでいただき、ありがとうございました！
