夏です。本です。

夏とはまったく関係なし。
ジャンルめちゃくちゃですが、いろいろと読んでます。

個人メモ。

5.身体から革命を起こす：田中聡
・下る時は転んだら大けがするので、身体がためらって無意識に動きにブレーキをかけてしまう。この発送の壁を超えれば革新的な走りがあるはず
・ゴルフはボールを見て打つことが常識。命がけになるような状況がないと、常識的な動きを破るほどの身体運動が露わになることもなく、暗黙の約束事に安住し続けがち。
・「正しいこと」とされていること以外の方法を自分で色々と考え試してみることが大切。
・無意識に動くときにテコ、バネ、うねりを使ってしまっているので相手に察知される。テコ、バネ、うねりは動作に必然的にセットと思い込んでいる。逆に左記はないと不自然に思える。
・身体全体が作用するように使っていれば疲労しにくい。
・太い棒で突いても痛くない程度の力でも、針で突けば痛いというようにピンポイントに集中するようにすれば、ほんの数キロの力で押しても、その先端が針の先ほどの面積であれば、そこにかかる力はものすごい威力になる。

6.頭がよいって何だろう：植島啓司
・IQ150～160が天才
・天才が言う知能上達法は以下
　・物事を書き留めたり計算機を使ったりせず、頭の中で処理せよ。
　・なんでも断定せず、柔軟な心を保とう。断定することは学ぶことを止めることを意味する。
　・成就したいことがあればすべて自分で行動せよ。
・IQ(知能指数)=MA(知能年齢)/CA(暦上年齢)×100　　ほほう。なるほど。子供なのに大人が解ける問題が解けたらIQは上がるってことだ。同じ問題を大人が解いたらその半分とかになるってこと。
・科学は何も証明しない。確率論は無意味。現実世界で次に何が来るかなんて分からない。
・ファラデーの有名なエピソード。彼が寝食も忘れて電磁性の実験に没頭しているのを見て「いったいそんなことがなんの役に立つのかしら？」といった女性がいた。それに対してファラデーは
「奥さん、生まれたばかりの赤ん坊はなんの役に立つでしょうか？」と答えた。
・著名人には「学習障害ゆえに」成功したと考えられる。そうなると学校とは何か？ということが問われてくる。

7.手話の世界：オリバー・サックス
・発話の喪失は命題化する力の喪失である。私たちは自分の考えていることを他人に伝えるばかりでなく、自分の考えていることを内なる自己に伝えるためにも発話をおこなっている。発話は思考の一部なのである。