先日、発達障害のことを先生に伝え
出来るならしてほしいことをいくつかお話しました。
そしてその返答を頂きました。
１、
●試験の時、ひとつの「何か」につまづくと
そこから離れられなくなり、パニックを起こしてしまうこと。
そしてそこに強い執着をして先の問題には全く手をつけられなくなること。
↓
○私と病院の先生と話し合った結果、鉛筆などに
「ひとつにつまづいたら、次の問題へ進もう」などと書いたものを
くっつけさせてもらう。
↓
◎学校からの返答。
息子と担任と話した結果、自分だけの特別措置は
友達にどうして？と聞かれるのが嫌だとのことで
試験当日、黒板に試験の心得として
不正をしない。などと一緒に上記の文言を書いてみる。
各教科の先生ともそのことを伝達しておくので
息子が行き詰っているときには何らかの方法を試す。
２、
●授業中、先生の話に耳を傾けるとノートが取れない。
ノートをとると先生の話が聞こえない。
雑音、誰かの行動など気をそがれると授業に集中できない。
↓
○発達障害の典型的なパターンだから、
息子の怠慢ではないと先生方に知っていただきたい。
（医師からの助言あり）
↓
◎各教科の先生も言っているが、集中力が足りないようだ。
ノートを取る手が止まっていることがしばしば見受けられる。
そのつど、注意しているが・・・
親としては最悪 養護学校も視野に入れていたけれど
本人は頑なに嫌がっていた。
だよね。。。だって知的な遅れはないんだもの。
１、に関してはとてもありがたいと思う。
特別視したときの、交友関係のことも考えてくれてたし。
出来るのであれば、今後もしていただきたい。
２、に関しては。。。まだ理解されていないと思った。
集中力に欠けることが発達障害の障害の部分なのに。
まぁ、嘆いてばかりいても始まらないね。
来週の病院でまた相談してみよう。
お医者さんは良い方で、
学校の先生にも必要なら説明するからと言ってくれてるし。
息子は薬を飲み始めた。
脳への伝達物質が伝わりやすくする薬。
軽く副作用が出てるようで、眠気と食欲低下がある。
まだどんな効果が出るのかは？だけど
本人は薬でどうにかなるのなら、飲みたい！と言ったので試してみた。