小学校で脳のお話
まいど、灰谷です。
今度、小学2年生に脳のお話をさせてもらうことになった。
貴重な機会をほんまありがとうございます。
企業の管理職の方を対象にした研修でよくきくことがある。
「目標をつくることが何故必要なんですか?」
「どんな目標がいい目標なの?その理由は?」
という問いに、子どもでもわかる ような説明をあなたはできますか?
今回は、それが試されてるなぁ、小学校二年生に説明するのは初めてやー。
こんな風に、始めてのチャレンジが積み重なって、人生は楽しい。
これも目標設定のコツの一つ。
人間の脳が一番働くのは「適度なストレス」があるとき。
少しレベルを上げていくことでモチベーションが保たれるんだ。
だからモチベーションは結果でしかない。
今度、小学2年生に脳のお話をさせてもらうことになった。
貴重な機会をほんまありがとうございます。
企業の管理職の方を対象にした研修でよくきくことがある。
「目標をつくることが何故必要なんですか?」
「どんな目標がいい目標なの?その理由は?」
という問いに、子どもでもわかる ような説明をあなたはできますか?
今回は、それが試されてるなぁ、小学校二年生に説明するのは初めてやー。
こんな風に、始めてのチャレンジが積み重なって、人生は楽しい。
これも目標設定のコツの一つ。
人間の脳が一番働くのは「適度なストレス」があるとき。
少しレベルを上げていくことでモチベーションが保たれるんだ。
だからモチベーションは結果でしかない。