第6回点訳競技大会 ルール変更点

第6回点訳競技大会　ルール変更点

　昨年度まで、「動作・状態をあらわす名詞のあとの『する』は続けて書くこと」というルールを適用していましたが、今年度からこれを廃止します。

　このため「する」に関するルールは以下のようになります。

◆『する』
１．名詞のあとの「する」は区切って書くこと
運動 /する　 意識 /する　 勉強 /して　 独立 /させる　

研究 /しなければ　　宿泊 /した　 入院 / して　 チャレンジ /する　

ジャンプ /して　反省 /した　 お尋ね /します　 変更 /すべからざる

２．助詞・形容詞・副詞、及び、時間の経過や価格・数量を表す語、のあとの「する」は、前を1マス空けて書くこと
運動を / する　　勉強を / した　　渡ろうと / した　　飛んだり / する
盛んに / する　　美しく / する　　大きく / する　　目を / 丸く / した
ふらふら / しながら　　すべすべ / した / 肌　　ゆっくり / する
1週間 / すると　　しばらく / すると　　いくら / するの？
40万円 / した　　まばたき / ひとつ / しない　　テストを / 4回 / した

第６回学生点訳競技大会 ルール

第６回学生点訳競技大会　ルール

　本ルールは、採点の公平・円滑を期するものである。
　点訳表記について、日本点字図書館（社会福祉法人）、全国視覚障害者情報提供施設協会（特定非営利活動法人）、視覚障害者支援総合センター（社会福祉法人）の３法人において異なるルールが採用されている場合、本ルールにおいて注記されていないときは、（社会福祉法人）日本点字図書館で採用されているルールのみの使用を認める。これは、特定の出場団体を有利にするための規定ではない。
　なお、上記のように異なるルールが採用されている語句等を出題するときは、その都度、選手に無用な混乱を及ぼさないよう、できる限り、参考として日本点字図書館（社会福祉法人）で採用されているルールを注記する。

＜点訳の部＞
一、競技
１．競技開始前に、点訳用紙をセットしてもよい。
２．打ち間違えた場合は、１マス空けて、もしくは行替えをした上で、打ち間違えた文節から打ち直すこと。
３．点訳用紙は、片面のみ使用すること。両面に解答している答案は採点しない。
４．文頭の２マス空け、段落ごとの行替え、及び分かち書きについては、当然に行うこと。

二、点訳表記
１．問題文においては選手が読みやすいように読点を挿入しているが、日本点字図書館のルール通り、読点を点訳してもしなくても良いこととする。なお、読点を点訳しない場合には、『読点を訳さない場合において、１マス空けでは意味をとりにくくなるときは、２マス空けて書くこと』というルールを考慮しないこと。
２．３つ以上続く中点は３つとみなすこと。
３．“行く”は、“ゆく”ではなく、“いく”とすること。


＜墨訳の部＞
一、競技
１．解答にあたっては、横書きのみを認める。
２．点訳機器の定規、簡易点字盤等、その枠によって６点を把握できるものの使用は認めない。

二、墨訳表記
１．分かち書きの場所を表記する必要はない。
２． 漢字・平仮名は楷書書きとする。常用漢字の旧字体、略字は不可とする。
３．踊り字「〃」「ゝ」は用いず、漢字の繰り返しの場合は「々」を用いること。
４．語句の抹消を、一重取り消し線により行ってもよい。例：あいうえお
５．語句の挿入を、挿入記号（∨）により行ってもよい。

三、文意の把握
選手は、読点の挿入、漢字使用、カタカナの使用等により、文意を把握していることを明確にすること。
１．適宜、読点を挿入する。
　あれもしたい、これもしたい、もっとしたい　　さよなら、そんな言葉が
２．助動詞及び助詞に準ずる語は、原則として平仮名書きとする。ただし、漢字の意味が込められている場合や、前後の文章から判断できない場合は、両方を可とする。
　×暮らして行く→○暮らしていく　　食べすぎる or 食べ過ぎる　　
　振り返ってみる or 振り返って見る　　食べておいた or 食べて置いた
３．語句の意味に応じて算用数字もしくは漢数字を用いること。
　50％　　1人（人数を表す“ひとり”）　　四捨五入　　無二　　21歳　　10月20日
４．外来語でなくても、カタカナで書く慣用のある語句はカタカナで表記してもよい。
　片仮名 or カタカナ　　ごみ箱 or ゴミ箱
５．流行語、造語、商品名は、平仮名でもカタカナでも、一般的に通用する書き方であれば認める。
６．ローマ字読みされている略字について、アルファベット書きは認めない。
　×ＮＡＴＯ→○ナトー　　×ｅコマース→○イーコマース


＜校正の部＞
一、競技
１．本競技における校正とは、墨字の原文と墨点字の文章を照合し、点字の誤り及びルールの適用を指摘することを指す。

２．答えは墨点字の用紙に直接記入すること。

３．訂正及び挿入は、それぞれの場合において、以下のように行うこと。
(1)マス空けができていない場合　→該当箇所に「/」を記入　
　　例：「点訳サークル」　→　「点訳/サークル」
(2)不要なマス空けがある場合　→該当箇所に×を記入　
　　例：「それ　から」　→　「それ×から」
(3)必要な語句が抜けている場合　→該当箇所の上側に、挿入記号の『∨』をつけ、その横に、挿入したい語句を墨点字（凸面）で記入
(4)不要な語句がある場合　→該当箇所に一重取り消し線を引く
　　例：「あおい」ではなく「あい」の場合　→　「あおい」
(5)表記が間違っている場合　→該当箇所を一重取り消し線で消し、その上側に正しい解答を墨点字（凸面）で表記
　　
４．正しい処理について、その理由を示す必要はない。

５．日本点字図書館（社会福祉法人）以外のルールが採用されている場合も、当然に校正すること。


＜その他＞
１．電子機器類を除き、辞書（点訳のしおり、点訳の手引き、点字表記辞典、国語辞典等）の使用を認める。
２．もし途中で棄権する場合は、答案の1枚目に「棄権」と書き、監督者の許可を得て退室すること。

会場確保しました！

こんにちは。学生点訳競技大会運営委員です。

以前の記事にも書きましたが、先月、Ｔ－１会場の利用申請をして参りました。
昨日その結果がでていたのですが…無事受理されていましたヾ(^▽^)ﾉ
これで大会が開けそうです。あとは準備するだけですね(^^;)


我々も頑張って準備しますので、沢山の方の参加をお待ちしております！

メールおくりました

こんにちは。学生点訳競技会運営委員です。携帯からこの記事を書こうと思ったら「学生てんやわんや競技会」になってしまいました。間違ってはいないですかね…


さて、１２月も半分が過ぎました。
去年にＴ－１にお誘いメールを送った大学さんには先日メールを送らせていただきました！
「届いてないよ！」とか「メアド変わったよ！」とか「うちも欲しいよ！」って大学は是非コメント欄にて連絡くださいませ。


では！

教室申請

こんにちは。
学生点訳競技大会運営委員です。

今日は大会会場候補となる場所に、利用の申請をしてきました。
いろんな人に判子をもらい、ドキドキしながら受付へ…

私「お願いします。」
受付「はい。…ん？」
そのまま申請書を持って奥に入ってしまったお姉さん。何か不備があったのかな？とまたビクビクしながら待つこと少し…
受付「四部屋申請されてますけど、去年は三部屋でしたよね。」
………そうでしたっけ。
さっぱり覚えていなかったのですが、記録にはがっつり残っていたようです…(^^;)

とりあえずなんとか無事申請は終わりましたので、あとは結果を待つばかり、です！
他に使いたい団体がありませんよーに(>_<)