こんにちは😃ぼっさまパパです👨
ブログ開始288日目‼️
✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️
ぼっさまの昨日の勉強&練習
※家でしたもののみ
※塾や公文内での勉強除く
☀️8時30分〜11時00分
算数🔢
コア（100マス計算、毎日計算ドリル）
中受計算ドリル、山本塾計算ドリル
国語📖
コア漢字マスター、中受漢字ドリル
コナン漢字＆ことば1000
理科🧪
教科書ぴったりトレーニング
🌇自習室
🌃帰宅後19時00分〜
◆小学校宿題
◆コア宿題
◆中受塾漢字ドリル
✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️✏️
🌸2025年関西圏統一入試日まで🌸
後1182日
※現状統一日が2025年1月18日と仮定
幼児教室にもかなりなれてきた姫ちゃん😀
毎週出る宿題や、授業プリントの復習も
なんとかトライできてます。
ただ、なかなか家では
練習できないものがあります。
それがお話の記憶と行動観察です。
お話の記憶とは…
子供達がお話を聞いて、
その後問題に取り組む課題です
行動観察とは…
決められたルールに沿って行動する課題です
お話の記憶は練習はできるのですが、
なかなか頭でイメージさせる方法が
見つかりません💦
行動観察も広いスペースが必要で、
なかなか家ではできないです😭
と、悩んでた時に知り合いの、
劇団に所属してる方に相談してみました‼️
劇団の人に相談した理由は下記二つです
①お芝居をする人なら物語を聞いて
頭の中にイメージするのが上手いと
考えました。
②そこの劇団は自分の稽古場を持っていると
聞いたので、広いスペースで行動観察の
練習ができそうだし、演劇をしているなら
人を動かすノウハウがあるのでは？
と考えました。
相談した結果、
すごく興味を持ってくださって、
子役レッスンしてるときに一回来てみて
くださいと言われました😀
その方曰く、最近は動画にテロップが
増えたおかげで聴く力がついていない子が
増えているらしく、セリフを聞いて情景を
イメージできる子が減ってるようです💦
劇団としても聴く力をつける為の
メソッドを今考えているとの事でした‼️
と言っても未就学児童は初めてみたいで、
もしよかったら一緒に考えましょう‼️
と言っていただき、姫用に特別の
カリキュラムを
一緒に考えてくださることになりました😀
これがプラスに動けばよいな〜と思います‼️
🌟登場人物🌟
👦ぼっさま
鉄道をこよなく愛する小学3年生
最近はドクターストーンにハマり中
3歳半検診で発達障害と言われてから
克服するために努力中‼️
超・超・超マイペース‼️
👨ぼっさまパパ
中学&高校受験全て失敗し
アメリカに単身留学🇺🇸
帰国子女枠で関西学院大学に入学‼️
きちんとした受験で成功ゼロ💦
自分の失敗の経験を元に、
ぼっさまには受験するなら成功して
欲しいと願っている‼️
👩ぼっさママ
我が家の司令塔‼️
ママの言葉は破壊力&口撃力ばつぐん💥
👧姫
ぼっさまの妹‼️現在年中‼️
鈍臭い兄をみすぎて非常に要領が
良いガール‼️
最近はぼっさまと同じ事をしたくて
自発的に幼児教室に通塾中‼️
🌟ぼっさまの習い事🌟
①公文✏️（算・英）
②高受塾✏️（算・国）
※馬渕コアスタディ
③中受塾✏️（算・国）
※塾名はヒ•ミ•ツでお願いします‼️
④スイミング🏊♂️
⑤ピアノ🎹
⑥こどもちゃれんじ