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Do it Anyway!

発達障がいのある息子と幸せに生きていくために、2012年サラリーマンを卒業!
一年以上経ってようやく具体的に飛び込む活動が見えてきたので、2013年10月、ブログのタイトルを変更しました。

さあ、あとはやるだけさ(あ、だと英語はJust Do it!だな…)

いつもありがとうございます。

昨日のブログで、
息子くんがオセロができるようになったことを書きました。

何度説明してもルールすら理解できないなど、
泣きたくなるほどのスタートから、
ある程度、勝負できるようになりました。

同じように、
お子さんの学習成果がなかなかでなくて
自分が息子くんにしたように
ついついイライラしたり、
怒ってしまったりってことがありませんか?

その後、彼が

どうやってオセロができるようになったのか


本人と話して確
認したところ、
以下の4つがポイントであるとわかりました。

これがわかっていると、

イライラや「なんでこんなのができないんだ!」みたいな
怒りから開放されるな

と思ったので、何回かに分けて書いていきます。


学習プロセスの4つのポイント
1.他人の知恵を借りる
2.モチベーションとなる目的と期限を決める
3.その人に一番効果のある学習方法を見つける
4.学習の成果は比例直線ではなく、いきなり出てくる

明日は、『1.他人の知恵を借りる』について書きます。

今日も最後まで読んでいただきありがとうございます。