今日の
小学校放課後子ども教室は、体育館でダンス教室でした。
ダンスといっても、フラダンスや、社交ダンスじゃありませんよ。
ヒップホップダンスです!
専門学校の生徒さんが二人、教えに来てくれます。
参加した子は、1~3年生の女の子ばかり9人。
2月の発表会に向けて、これから練習します。
講師の先生が「何の曲がいい?」
と子どもたちに相談すると、
A:嵐がいい
B:AKBがいい
C:え~、やだ~
D:いきものがたり
E:いきものがかりだよ
先生が『ブルーバード』の曲をかけると
全員:「それでいい」
とやっと曲が決まりました。
まずは、柔軟体操。
女の子って体が柔らかいんですよ。
開脚して、上半身を前に倒すと、べた~っと床までついちゃうんです。
私なんか、固くて固くて、全然曲がりません。
次は、ステップの練習。
1,2,3,4
と先生に習って、生徒と一緒に私もトライ!
ゆっくりなら、どうにか出来た
3種類のステップ、次回はきっと忘れているでしょう。
曲に合わせると、早くて、もうついて行けなくなるんですよね。
次回は、見学(監視)だけになりそうです。
小学校放課後子ども教室は、体育館でダンス教室でした。ダンスといっても、フラダンスや、社交ダンスじゃありませんよ。
ヒップホップダンスです!
専門学校の生徒さんが二人、教えに来てくれます。
参加した子は、1~3年生の女の子ばかり9人。
2月の発表会に向けて、これから練習します。
講師の先生が「何の曲がいい?」
と子どもたちに相談すると、
A:嵐がいい
B:AKBがいい
C:え~、やだ~
D:いきものがたり
E:いきものがかりだよ
先生が『ブルーバード』の曲をかけると
全員:「それでいい」
とやっと曲が決まりました。
まずは、柔軟体操。
女の子って体が柔らかいんですよ。
開脚して、上半身を前に倒すと、べた~っと床までついちゃうんです。
私なんか、固くて固くて、全然曲がりません。
次は、ステップの練習。
1,2,3,4
と先生に習って、生徒と一緒に私もトライ!ゆっくりなら、どうにか出来た

3種類のステップ、次回はきっと忘れているでしょう。
曲に合わせると、早くて、もうついて行けなくなるんですよね。
次回は、見学(監視)だけになりそうです。