もうすぐ日付が変わりそう。
今日で、今年のゼミが終わった。
僕のゼミとは、研究室の一人または二人が自分の研究について
資料を作り、それをみんなに配り、それについて2時間程度
みんなで議論するという形態もの。
だから、自分の研究だけではなく研究室の他の研究について
学ぶことができとても勉強になる。
特に僕の研究室はみんな全然違ういろんな研究をしているので、
他人の研究について知らないことばっか。
この状況で、いかにみんなで議論するか?
最も重要なことは、わかりやすい資料を作ること。
次に重要なことはみんながちゃんと大学の学部の講義を
理解していること。
一つ目は自分の面接の発表でも思い知ったように、
重要であり難しい。
ゼミでたまに思うことは僕には二つ目がかなり欠如していること。
学部の講義に出てなかったかというとそうではない。
結構ちゃんと出ていた。しかし、そんなに覚えていない。
その当時の僕の考えとしては、自分の研究に必要になったら
勉強すればいいやということ。
これは自分のことだけでよいのであれば、かなりあっていると思う。
しかし、これでは自分の中だけで終わってしまう。
もっといろんなことを学びたい。
こんな時、ゼミで他の人の話を聞くのは
非常に効率が良いはずであると思う。
ここで僕が困るのは、もう一回言うと、学部の知識の欠如。
これはこういったゼミでの言語であると思う。
だから、日本語がわからなければ、日本人と話が出来ないように、
勉強の言葉を理解していなければ、話は通じない。
大学の勉強は、高校の応用などではなく、今後僕がやっていくであろう、
大学院での研究、社会での研究開発の基礎なのである。
研究室に所属してからこのことをよく思う。
今から、大学1年生に出来ることなら戻ってやり直したいなぁ。
まぁ、きっとその環境になるとなかなか勉強できないだろうけど、、、
ここで諦めてはならない。
この教訓をこれからに生かしたい。
日付が変わってしまった。
今日で、今年のゼミが終わった。
僕のゼミとは、研究室の一人または二人が自分の研究について
資料を作り、それをみんなに配り、それについて2時間程度
みんなで議論するという形態もの。
だから、自分の研究だけではなく研究室の他の研究について
学ぶことができとても勉強になる。
特に僕の研究室はみんな全然違ういろんな研究をしているので、
他人の研究について知らないことばっか。
この状況で、いかにみんなで議論するか?
最も重要なことは、わかりやすい資料を作ること。
次に重要なことはみんながちゃんと大学の学部の講義を
理解していること。
一つ目は自分の面接の発表でも思い知ったように、
重要であり難しい。
ゼミでたまに思うことは僕には二つ目がかなり欠如していること。
学部の講義に出てなかったかというとそうではない。
結構ちゃんと出ていた。しかし、そんなに覚えていない。
その当時の僕の考えとしては、自分の研究に必要になったら
勉強すればいいやということ。
これは自分のことだけでよいのであれば、かなりあっていると思う。
しかし、これでは自分の中だけで終わってしまう。
もっといろんなことを学びたい。
こんな時、ゼミで他の人の話を聞くのは
非常に効率が良いはずであると思う。
ここで僕が困るのは、もう一回言うと、学部の知識の欠如。
これはこういったゼミでの言語であると思う。
だから、日本語がわからなければ、日本人と話が出来ないように、
勉強の言葉を理解していなければ、話は通じない。
大学の勉強は、高校の応用などではなく、今後僕がやっていくであろう、
大学院での研究、社会での研究開発の基礎なのである。
研究室に所属してからこのことをよく思う。
今から、大学1年生に出来ることなら戻ってやり直したいなぁ。
まぁ、きっとその環境になるとなかなか勉強できないだろうけど、、、
ここで諦めてはならない。
この教訓をこれからに生かしたい。
日付が変わってしまった。