児童デイの学童の時間に、美術をさせて頂くこととなりました。
支援学校に通う、肢体不自由の小学生３名の予定です。
通常のぼく美より、時間も短いので改めてプログラムを考えました。
ぼく美のポリシーでもある「本気で美術」を忘れず、そして表現や手を動かすことが難しいお子さんにどうやって「表現」をしてもらえるか暇さえあれば考えてました。
絶対リハビリーにはしたくない！・・・と。
細かい制作が難しいなら、せめて「色を選ぶ」ことはできないでしょうか？
画面が好きな色になったら、それは「表現」にならないでしょうか？
色のある世界は、素敵なことなので是非トライしたい！
そんな気持ちになりました。
ごちゃごちゃ試作しながら、たどり着いた「紙版画」
学童から頂いた身近な材料の、丸いコースター、四角い厚紙、
広告を好きに折って、構成し版を作ります。
構成は、偶然に任せてもＯＫ。
支援学校に通う、肢体不自由の小学生３名の予定です。
通常のぼく美より、時間も短いので改めてプログラムを考えました。
ぼく美のポリシーでもある「本気で美術」を忘れず、そして表現や手を動かすことが難しいお子さんにどうやって「表現」をしてもらえるか暇さえあれば考えてました。
絶対リハビリーにはしたくない！・・・と。
細かい制作が難しいなら、せめて「色を選ぶ」ことはできないでしょうか？
画面が好きな色になったら、それは「表現」にならないでしょうか？
色のある世界は、素敵なことなので是非トライしたい！
そんな気持ちになりました。
ごちゃごちゃ試作しながら、たどり着いた「紙版画」
学童から頂いた身近な材料の、丸いコースター、四角い厚紙、
広告を好きに折って、構成し版を作ります。
構成は、偶然に任せてもＯＫ。
好きな水彩絵の具に糊を混ぜて、ポストカードサイズの厚地の画用紙に刷りました。
バレンは使わず、あえて手でこすってもらおうと思います。
そのポストカードに好きなオイルパステルで手彩色。
花とおねーねにリハーサルのお手伝いを頼みました。
左がおねーね。右が花。
版画なので、何枚でも簡単にできて、手彩色を加えるだけでオンリーワンのポストカードになります。
日頃お会いできない方に、送ってもらえたら嬉しいです。
来週、実施されます。
楽しみです♪