子どもをほめる事には、落とし穴がある！！

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本日は

保育士、保育教諭としての

自信UP!講座

「ほめる保育」の落とし穴

～ほめると認めるの違い～

先生方の感想を頂きましたので

掲載させていただきます↓

保育士経験27年目

名前を呼んで、子ども達の目を見て、改めて何でも話をする。

自分でしていたつもりでしたが、～しながら　関わっていた時もあったので気を付ける。

保育をしている中で、善悪を伝える時、言葉がけをもう一度自分自身の中でしっかりと考えて子どもたちに伝える。子ども達の分かりやすい言葉をもう1度伝える。

自分の事を認めないと、子どもたちとも向き合えないので、自分自身も前向きになる事を考えて、改めて保育に取り組みたいです。

毎日が楽しい！！嫌な事もプラスに変えられるように子ども達と共に過ごして行く自分でいたいです。

保育士経験8年目

ほめる・認めるの違いをあまり考えた事が無かったと思う。

なんとなく「ほめる」｢認める」と使い分けたり、使ったりしていたけれど、明日からは意識して使っていきたい。

認められる事は子どもも大人でも優しいことを改めて実感したので、子どもだけでなく、ほかの先生や先輩たちにも意識して声を掛けていきたいなと思った。

名前＋あいさつ＋スキンシップなど、すぐに実践できる事もたくさんあったので、ひとつずつ実行して、子ども達の種を少しずつ成長できるように手伝っていきたいなと思いました。

自分にできる事できない事もひっくるめて“自分”としてできる事をやっていきたいです。

保育士経験1年目

何気なく子どもに使っていた褒める言葉がけは、今日の研修の中では、その子に対しては心に響かない言葉がけだったのかなと言う事もいくつかありました。

しかし、スキンシップや名前を呼ぶ事など毎日簡単にできる事が認める事に繋がっている事を学び、これからの保育で意識して伝えたり、言っていこうと思いました。

本日はとても勉強させてもらいました。
ありがとうございました。

保育士経験4年目

普段保育をしていく中で行っていた行動が無意識だったけれど、承認部分に触れていた事に安心したのと自信に繋がりました。

子どもたちだけでなく園のスタッフの方たちとの接し方も意識して、みんなが働きやすい環境にしていけるように取り組んで行きたいと思います。

今、自分自身が感じていた不安なども解消できました。

本日はありがとうございました。