統計心理学を使って親子・夫婦関係をスムーズに!
のサポートをしているしょうこです![]()
初めての方はこちらから
⑩私のお話![]()
私は教育を学ぶことが好きで
特に子供たちの成長が著しい
幼児教育に興味津々![]()
今はシュタイナー教育と
モンテッソーリ教育
を勉強中です。
教育は大人が子どもに教える、育てる
だけではなくて、
子どもによって大人が教えられる、育てられる
部分もある。
教育を知ることで大人が子どもを理解できる
助けになると思うんです![]()
大人も子どもと一緒に育ちながら、
前職の早期教育を経験した時に
感じた足りなさや疑問点を解決できるような
教育法を今製作中![]()
なので、
できた時に興味を持ってくださる方へ
お伝えしていこうと思っています![]()
タイトルのお話はここからスタート![]()
今回は⑩私のお話で
ドイツに居た頃に実際に見て感じた
『シュタイナー教育』
について書いていきますね![]()
『シュタイナー教育』を聞いたことが
ある方はいるでしょうか![]()
シュタイナー教育は
「自由への教育」と言われています。
この「へ」がポイント![]()
子ども達が大人になった時に
自分自身で選択し、責任を持って
判断できるようになる。
真の自立それが自由への教育なんだと
それが創立者シュタイナーの考え。
私は自分が何者なんだ~~![]()
と迷走していた人生前半だったので(笑)
子どもにはそんな自分探しをせずに
自分らしく自分の人生を
生きていってほしいと思っていて
シュタイナー教育に興味を持ちました。
自分でシュタイナー教育について
本を読み始めたんですが、、
内容がとっっても深すぎて難しい![]()
日本ではそこで断念していたんですが、
そんな中ドイツに居た際に、
私はドイツでシュタイナー教育を取り入れた
託児所を経営している稲垣 真理子さん
と出会う事ができ、
シュタイナーの講座を受けたりと
シュタイナーの世界に
少し触れることができます。
時期は冬になり、
シュタイナーを取り入れた
クリスマス会へ招待され行けることに![]()
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(少し前なのでプログラムの順番があいまいです)
当日、どんなクリスマス会になるんだろ~![]()
とワクワクな私。![]()
会場の大広間に次々と集まってくる子ども達
下はハイハイができる子から
上は7歳くらいの子が集まってきます。
始まりは、クリスマスや讃美歌を
ドイツ語、日本語交えて歌い
クリスマスっぽい雰囲気に![]()
次は、影絵でできた紙芝居。
その時、興味深かったのは小さい鈴?を
鳴らして子供たちを集めていたところ。
「みんな、集まって~」「しずかにして!」
と言わなくても、
み~んな!鈴の「ちり~ん」という
かすかな音に反応して
集まっていたんです。![]()
幼児教室講師だった時は
やんちゃな男の子だけのクラスでは
座ってー!
喧嘩しなーい!
とのどが枯れるくらい
言っていた時があったのになあと
思い出し(笑)驚き![]()
![]()
そして、影絵なので登場人物の顔は終始見えず。
これで面白いのかなあと私は思っていたんですが、
子ども達はずっと真剣に
紙芝居を聴いてちょこんと座る姿勢を崩さず。
先生や大人の声かけなしで、
最後まで聞いている様子が
私には奇跡的に感じました。![]()
影絵が終わった後
またお話が始まります。
先生が一人、
子ども達を周りに座らせて
絵本などなく
そのまま語り始めます。
『魔法の石を探しに行こう!』
というお話だったのですが
面白いのが
実際に行動するところ。![]()
「山を登りにいくよ~!」
と先生が言うと、みんな1列になって
「よいしょ、よいしょ」
と言いながら
山頂を目指すように
ぐるぐる外から内へ向かって
歩き出し、
「山頂についたね~!」
にはみんなで散らばって座り
ふ~っと一息。
「これから、みんなで魔法の石を見つけよう!」
と先生が言うと、
子ども達が大広間の隅にいったり
カーテンの裏を見たり
と見学している大人たちのそばを
うろうろと。
実際に、あちこちに石が隠して置いてあり
子ども達は
「あ!見つけた!」
と嬉しそうに集めていくんです。![]()
道端に落ちているような石を
宝物のように集めて
真剣に探している子ども達。![]()
子ども達の純粋さ、
最新のおもちゃでなくても
素朴な身近な物で遊べる様子に
またまた驚く私。(笑)
前職で出会う子達の中には、
レッスン中、椅子にきっちりと座って
静かに淡々とこなしていくような
小さい大人のような子たちもいて
自分の言いたいことを言えているかな?
レッスン楽しんでいるのかな?
と心配になることもあったんですが![]()
このクリスマス会では、
子どもが子どもらしく楽しんでいる姿が
とても印象的でした。![]()
まだまだ、クリスマス会の内容は続くのですが
長くなりそうなのでまた次回に分けていきますね![]()
余談になりますが、
今、シュタイナーを学んでいて、
(詳細の記事はまた後程)
その先生が
「シュタイナーで学んでいる子達は
野原で何時間でも遊べるよ」
と話していて
シュタイナーは想像力、創造性を
伸ばそうとしているのかなと思う私。
なるほど![]()
だから、クリスマス会で
みんな石を宝ものと本当に想像しながら
楽しんで探すことができたのかなと。
(今いろんなシュタイナーの謎を
解き明かしているところです)
教育って奥が深いです![]()
子ども達への接し方の方法が分かると
育児も楽しくなります![]()
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