担任に、「参観に向けての練習が負荷のようです」と連絡帳に書いたけど、
今までは、どの先生も「休憩をとりながら、負担がないように見守ります」とお返事いただいていた。
今回は「本人の気持ちに寄り添いたいです。」と。
息抜きはないの？？？
遅刻して登校したとき、授業の始まりと終わりは
気をつけ、礼で締めるようになっていた。
気をつけ、できない、、うちのこ。
中学部に向けての授業は最重度知的障害児に必要なのだろうか？
あぁ、頼む、能力別クラスと全体活動なしでお願いしたい。出来る子は支援級と迷って手厚い支援でこちらを選んでいて、児童会会長をしている。
自己肯定感も高いでしょう。。
でも、4太にとっては、学校の活動が負荷がある様子
それから先生が4太と目を合わせて挨拶してくれない。。体全体はみてくださるけど。だからかまだ懐かない。朝の支度でぐずるのだそうだ。
それ、学校がいやだからでは？？
不登校３点セットの勉強、先生、友達関係の２つが
赤🔴と黄色🟡。
友達も、転入生の一人は学区の学校で脱走、教室のガラス割ったりと荒れていた人。よってこれも黄色信号🟡かな…
そして地域の不登校のフリースクールのどこも、
特別支援学校生は受け入れていなかった。。
がーーん。
１箇所のフリースクールでは相談員さんが傾聴してくださるも、どこの相談先も使えるものではなく。。
■学校のお母さんとつながっては？
→発語なしは学年に３人しかいない。うちはできない方から３番目。全体活動は、出来る子にあわせた授業なので、、他の子には負荷がなさそう。。
■親の会
→70代の親が中心に活動。そのころと今の支援学校は全然違う。今20歳前後のお子さんの頃は学年で10人いなかったらしい。今学年40人。。当時は先生に余裕があって、特別支援学校の不登校いなかったのでは？
特別支援学校の不登校生徒は親の見守り一択、千葉県の教育委員会特別支援学校課は、本当に役立たずで、「学校と相談してください」の一点張り。
相談先なし。。。
県立学校の児童のため、市立の教育相談室の心理士さんも利用できない。
支援学校、市立にしてほしい。