地方格差も世代格差も色々考えさせられる。
文法は会話が減っているせいなのか、支離滅裂なものが中③でも多い。
漢字はパソコンと携帯があるから必要性を感じてない。
初心にかえる、とテレビから得た知識を何の躊躇もなく使う。
一体、大人は子どもにどうなって欲しいのか。
どこを是正すべきか、または大人が直すべきは何なのか。不可解な義務教育がまずいのか、放任し塾といった外部の力だけで将来を推し量る大人がまずいのか。
思考は螺旋をたどうばかり。
うーん…
どーしよう。
色々なニーズや、本音を幅広く聞きたい今日この頃。
文法は会話が減っているせいなのか、支離滅裂なものが中③でも多い。
漢字はパソコンと携帯があるから必要性を感じてない。
初心にかえる、とテレビから得た知識を何の躊躇もなく使う。
一体、大人は子どもにどうなって欲しいのか。
どこを是正すべきか、または大人が直すべきは何なのか。不可解な義務教育がまずいのか、放任し塾といった外部の力だけで将来を推し量る大人がまずいのか。
思考は螺旋をたどうばかり。
うーん…
どーしよう。
色々なニーズや、本音を幅広く聞きたい今日この頃。