「他人の言う事を聞いちゃダメ」と言える大人になる。
「夏には絶対に日本に行く！」
と私が思い立って行動を起こしたのには訳がありました。
それは、ある日の午後、美術の先生に呼び止められた事から始まりました。
「あなたはMのママですか？」
子供を送り終わって、気楽に家路に向かう私に美術教師が声をかけて来ました。
「はい、そうですけど・・・・・・？」
不思議そうに答えた私に、彼女が終始笑顔で言う事には、彼女のクラスでMが話さない、ということでした。
なので
「Mの気分転換のためにヴァカンスには日本に帰った方が良い」
と美術教師は私に提案して来たのでした。
私は美術教師に言いました。
「Mはフランス語を大分話せるようになっていますよ。意思表示だって出来るはずです。家庭教師とのやりとりを家で見てますが、Mは少し話しています。」
私は一応頑張ったのだ。「うちの子にはそんな問題があるとは思えません」と。
しかし、美術教師も笑顔を崩さずとも態度を変えません。
「私のクラスでは話さないのです。知能には問題がないと思います。でもウィもノンも言わないので、分かっているのかいないのか、こちらも分からないのです。ストレスが溜まっているのではないですか？」
「そうですか。いずれにしても夏休みには日本に帰ろうと思っていました。ありがとうございました。」
こういう会話の余韻は、私にはまるで地震のP派とS派みたいにやってくる。
最初に初期微動というショックがあって
それから本震にあたる大きな揺れ。
P派は上手くかわした感じがあったけれど
あとで来るS派で私はすっかり慌ててしまって
マグマが噴出するみたいに
「夏は絶対に日本に帰るぞーーー！！」
と、宣言したのでした。
さて、
Mにはストレスがたまっているのだろうか？
極限状態なんだろうか？
近くにいるからこそ家族の異変に気付けないケースを何度か見ている私にはちょっと難しい判断だ。
だから
こんなときは
話してみよう
Mの家庭教師のC先生に
話してみました
私 「C先生、現地校の美術教師からこんなことを言われました。」
C先生 「本当？その先生なんて言う先生なの？（ちょっと怒）」
私 「名前は分かりません。でも、Mは日本に帰った方が良いらしいです。」
C先生 「あのね、その先生の言う事、聞いちゃダメよ。（ちょっと怒）」
私 「聞いちゃダメ？」
C先生 「そうよ。Mがフランス語を話さないですって？私とは話しているじゃないの。Mがその先生と話さないのは、その先生が嫌いだからなのよ。心が開けないの。だから、悪いのはMの心を開かないその先生で、Mはちっとも悪くないの。だから、そんな先生の言う事は聞いちゃダメ！！（怒）」
私 「なるほど、聞いちゃダメっていうのもありなんだ。」
毎回スカッとした答えをくださるC先生です。
なんだか、親として子供を見守る態度が、日本の親とジュネーブの親は違う。
ダリアも口癖のように良く言うけれど
「ねえ、ようこ？私の娘はすっっっごく頭が良いんだけどね、・・・・・・」
のように、人前でもまず自分の子供を褒める。
子供が目の前にいてもいなくても褒めちぎる。
謙遜が美徳の日本では、単なる親ばかみたいに思われがちだからか、なかなか耳にしない会話だと思うけれど、
でも、本当は親はこうじゃなきゃいけないんじゃないかとも思わされる
褒めて、褒めて、褒めて、信じて、褒めて、信じて、褒める
だから、悪いのは周りの大人で、子供は悪くない
という信念が生まれて
「他人の言う事なんか聞かなくても良いの！」
という揺るぎない発言が生まれるのだ。
（ま、何事にも程度問題というのもあると思うけど）
C先生は続けます
「Mはフランス語を頑張っているわよ。動詞の活用はママ（私）よりよく覚えているし（←こんなところで流れ弾にやられるとは～）、論理的に勉強しているから文法をなかなか忘れない。これからもっと話せるようになるわよ。」
とのこと、私には痛いけど、Mには嬉しいお言葉。
C先生 「で、ヴァカンスは日本で過ごすのね？でもその間にフランス語を忘れちゃうと嫌だから、私、日本とジュネーブで離れていても、スカイプでMを教えるわ！！時間決めてね。」
教師に必要なのは、ずばり情熱！
子供を自国に返したら？って提案する人よりも、子供の心を開く努力が出来る人が教師なんだ！
もちろん多人数学級ではなかなか難しい対応だろうけれども。
子供にとって、教師は最初に触れる、家族以外の大人。
だから、MはC先生に巡り会えて良かった。
もちろん、私も良かった。
「そんな人の言う事聞いちゃダメ！」って思えて言える人になるために
わたしもまだまだ努力が足りないなぁ。
私はジュネーブで修業しているんじゃないかと思う。
ほんと、まだまだだなぁ、（最近の口癖）