個別塾 v.s. 集団塾

私が飛び回ってる関東地方

教師一人　対　生徒二人までの個別指導塾

ガンガンできてます

雨後の竹の子みたい

玉石混淆なんだけど、結構はやってます

一方、１５人くらいまでの集団方式

伝統的な感じの大手塾です

個別指導塾は家庭教師ライクながらも低料金

でも教師の給料も低空飛行

とほほ

活気がない塾

結構あります そういう塾

今日見学に行ったところ

ひと学年が学力別に３クラス

真ん中のクラスはドヨ～ン

下のクラスはミョーに明るい

上と下に挟まれた不安定さでしょうか

ホントにドヨ－ン

みごとに積み木崩しな数学

中学２年生、高校受験まであと４００日をきりました！

毎日勉強したとしても　５教科で割ってみると

１教科あたり８０日しかないんだよね

中１，２，３年の内容を８０日でやりぬく

大変です

やばいです

春になる前に２年までの計算（数学）

肯定文・否定文・疑問文（英語ね）

今やってる古文の冒頭部分（枕草子、平家物語なんか）の暗記

は必須

１年生の方程式解けないと、２年生の１次関数

２年生の１次関数分かんないと、

３年の２次関数とのう融合問題（入試頻発）

３年生春の展開公式できないと次の因数分解

因数分解できないと２次方程式

３年生の１学期（平方根：ルート）分かんないと

２次方程式、三平方の定理

と５重玉突き事故ですめばいいんだけど・・・

とほほ

高校生 分からない度 ナンバー１・２

英語は次のふたつ

使役動詞の分詞の形・・・広く言えば「ＳＶＯＣ」の文型

分詞構文・・・↑がな人は当然これも

人によっては

仮定法・・・これもいろんなパターンがありますね

「make, have, let, get + O + C」ですね、使役動詞は

まず、名前がよろしくない

「これから難しいのやるよ」と言わんばかりの威圧感

「Ｃ」に入るのが

「Vp.p.（過去分詞）」

「Ｖ（原形）」・・・一部動詞は無し

「to + V（不定詞）」・・・一部動詞のみ

「Ving（現在分詞）」・・・受験ではほぼない

の４パターンとため息もんです

しかも、勘ではだめです

明日高３生に試してみるんだけど、一応復習のはずなんで・・・だめかな　

既に頭が痛くなってきたのよ～

今日もとほほ・・・

Book oFF

レシートを見ると↑が正式な名前なんですね

よく行きます

家からチャリンコ２０分圏内に２件あるので

１０５円のデモノを漁りに週２のペースです

もっぱら問題集、参考書なんかを大量に買ってきますが

１０冊買っても１０５０円也

だめな本は捨ててしまいますが、

手元にあるだけで英語は約１００冊、数学２０冊、国語・古文・漢文３０冊

他に、理科・社会などなど

過去問でも１０刷くらいあります

予備校や塾によっては揃えてあるところもあるんだけど

どうしても足りない

高校生の英語だと、仮定法はXX社の、分詞だったらK塾のとか選んで

使ってます

貧乏人のささやかな楽しみです

でも置くところがウサギ小屋なんで・・・

とほほ

消えるメモリー

どんどん忘れる生徒がいます

毎年のことなので驚きはしませんが・・・

たとえば、３日前に中２の数学でこんなことをやりました

「（２，５）と（１、－３）をとおる直線の式を求めなさい。」

二つ方法があって、その子にあった方を教えます。

その子は、一次関数の前にやった「連立方程式」の解き方が

（これも忘れてる）

だったので、「もうひとつの解法」でやりました。

さー、昨日です

授業の前に復習テストで、同じ問題を出しました

できない

こーゆー場合は自分の教え方の欠点を分析するのと

忘れないまで　数字をかえただけの問題を２０題やらせます

教えるほうも、やるほうも大変です

たぶん「できるようになりたい」という意識が低いんですね

それか、小学校での基礎的な計算の練習が圧倒的に足りない場合

（分数とか、１００÷４が瞬時にでる）

他の教科は偏差値６０あったりしますから

数学からの逃亡です

身近にいませんか？　こんな子？

そんな子から逃亡したい

とほほ

数学 中２v.s.中３

中学校の期末テストも終わりましたね

塾の生徒たちの点数がでてくるのが怖いです

今日は入試問題にチャレンジ！

ということで、２年生と３年生に全く同じ問題を出してみました

「＝０」とかが付いていれば方程式、また解き方が違うのは

皆さんのご想像のとおり

これがなかなか間違うんです

勝負は　中２の勝ち

問題はこんな感じです

１年生でやるんだけど・・・

とほほ

いやー センターの現代文 まいった

大学受験生はセンター試験まであと４９日！

そろそろ教えてる方もあせります

最も点数が伸びない教科　それは

国語の現代文です

これにはマイッた　です

その人の１８才までの「経験」と「考え方」が

もろに出ちゃうから

でもやらねば

生活もかかってるし・・・

とほほ

分からない じゃなくって 覚えないからだよ 前置詞

言っちゃいます

日本人は前置詞がそもそも分かりません

私も分かりません

「九時に」は at nine

どれだけ

「瞬間的な時間はat」と

分かったような説明ををしても

結局　覚えないと　ダメ　です

「１１月２７日に」は on です

考えたって数学のように答えは出ないよね

力技で覚えなくっちゃいけない事と

理屈を分かった上で覚えられる事は

切り分けてよ～

この辺で無駄にメモリーを浪費すると

歳とった時にスドーンときまっせ

とっほほほ

積み重ねない数学

よく言いますよね

「英語、数学は積み重ねていかないと

新しい単元に入ってもダメ」　　　　って

ところがどっこいＯＫな瞬間があるんです

数学ではたとえば中１

正負の計算

　　　↓

文字式（3a+2-4a=　とか）

　　　↓

方程式

　　　↓

比例と反比例

ここまでは完全積み重ね方式

⇒直線図形

これはなんと三角定規コンパスがあればＯＫ

これで瞬間的に点が取れます

しかーし、次からはまた計算が・・・

とほほの積み重ねです